房顶上的大蘑菇前端分析:1.教学内容分析:本节课是小学一年级语文(北京市义务教育课程改革实验教材)下册的教学内容。这是一篇童话故事。讲的是小兔子房子漏雨了,大家都来帮忙,给它解决困难。这个故事告诉我们,一个人离不开大家的,朋友之间要团结友爱、互相帮助。本课5个自然段,其中2、3、4为重点内容。学习者基础知识分析:学生已经能看拼音读准字音,做到正确读课文。但学生在理解课文内容,读好长句方面还有较大困难,也是这节课的学习重点。教学目标:1.知识目标:熟练认读指定的词语,了解课文内容。2.能力目标:(1)正确、流利地朗读课文。(2)结合课文和生活实际理解词语的意思。(3)培养学生的想象能力和语言表达能力。3.情感目标:让学生懂得一个人是离不开大家的,朋友之间要团结友爱、互相帮助。教学重点:了解课文内容和朗读课文。教学难点:知道“同学之间要团结友爱,互相帮助”;分角色表演。教学过程:教学意图教师活动学生活动媒体使用一、导入:激发情趣体会“棉被”的作用。为理解后文做铺垫一、复习、导入:1.今天我们继续学习11课2.上一节课我们认识了一些新字词朋友你们还记得它们吗?老师要考考你们。现在老师点兵点将,点到谁,就请你大声地叫出它的名字。寒冷的天气,盖上棉被会感觉怎样?出示词语“一座”学生齐读课题学生自己读词语,熟悉新词语学生跟着追光,大声地读出词语,谁能用“棉被”说一句课件出示图片1(房顶上的大蘑菇)课件上出示图片2.(本课重点词语:房顶、小兔、一座变成、淋湿棉被、蘑菇采来)1整体感知理解内容,指导朗读1.体会小兔子的困难。2.体会小兔子遇到困难的心情,指导朗读好句子师:在树林里有一座矮矮的木房子你们知道这是谁的家吗?你是怎样知道这是小兔家的?二、新授课(二)学习第一自然段:谁能通过你朗读课文告诉我们这是谁的家看图说说小兔的家怎么样?(舒服)(三)学习第二、三自然段。1.雨季到了,小兔的房子发生了什么情况?2.指导读句子,标画“漏雨”“淋湿”。想想:小兔这时心里会怎样想?指导读好“漏雨”“淋湿”范读话?看图片、读课文)轻声读课文第一自然段指名读课文”“小兔”要加重音突出。指名学生说学生根据课文内容回答。指名分别读1、2句话运用白板追光的功能让学生重点看“棉被”一词课件出示PPT3-1图片1(房顶上的大蘑菇)课件出示PPT3-2小兔舒服地躺在屋里的图片课件出示PPT4句子:下雨了,房顶漏水了,嘀嗒嘀嗒!雨水淋湿了小兔的衣服和被子。运用遮屏1、2句话先后出现。2指导表演通过表演加深对课文内容的理解,训练学生的想象能力,和口语表达的能力。指名读一读第3自然段。四、整体回归五、拓展提高培养学生口语交际的能力。3.当小动物们知道小兔子遇到困难后,有哪些小动物去帮助它了?读课文2、3自然段。4.它们是怎样帮助小兔的?赶快读读课文中的句子。5.你们看小猴来给小兔送雨伞了,想想它会对小兔说什么,小兔怎么说?我们选两个同学扮演小兔子和小猴子。你想去帮助小兔子吗?请你扮演一种小动物去帮助小兔子。6.你们想想还会有哪些小动物去帮助了小兔子,是怎样帮助的。7.到了晚上小动物们都睡了,可是雨还在下,小兔过得怎么样?指名说说指名有语气地读句子自由读2、3自然段。口头回答。再读2、3自然段。口头回答。指名看图片说说(强调有礼貌、学习慰问)分角色表演要求:表演可以加上动作,看的同学要认真,想想自己要向同学学什么。看大屏幕表演课件出示PPT5屋子漏雨了的图片课件出示PPT6内容同PPT4课件出示PPT7(小熊、山羊、小猴、松鼠)课件出示PPT7后面的内容。(新衣服、棉被、雨伞、蘑菇)课件出示、PPT8小猴子给小兔子送雨伞课件出示PPT9课件出示PPT10:小兔不能3六、总结,布置作业8.小松鼠为什么要送给小兔子蘑菇呀?快让我们听听小松鼠在唱什么?师小结:这首儿歌唱出了小松鼠的心愿也唱出了所有小动物们的心愿。齐读儿歌。(四)结果怎样了?问:蘑菇真的长大了吗?讨论。小结:是小动物们团结友爱,在大家的帮助小使小兔子的房子不漏了。你们喜欢这些小动物吗?谁愿意来表演这个感人的故事?要求:表演的同学可以加上动作,声音洪亮观看的同学要认真...