浙江省杭州市塘栖中学2014年高中语文考场作文扣题技巧新人教版必修5【教学设想】在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在“一模”作文里，学生因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。因此，应试作文的写作中，切合题意并突出中心是得分的关键，而要突出中心，主要在于扣题。跑题与否是选材的问题，也是技巧的问题，所以要学会扣题的技巧。【教学目标】学会考场作文扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。【教学重点】学习并运用考场作文扣题的基本方法。【教学流程】指出问题——寻找方法——强化训练【教学过程】一、导入：讨论导入应试作文要求——学会扣题。我想，大家都希望自己能够写出这样令阅卷老师赞赏的文章，对不对？怎样写才能得到老师的肯定？——明确：注意高考作文的一个重要因素——阅卷老师。小结：扣题不仅是“评分标准”的要求，而且是语文考试大纲的要求，更是应试作文的要求。阅卷教师给你的时间是极其有限的，往往主题不清、立意不明、主题句难找的作文很难得到高分。面对高考阅卷的这种特殊性，我们必须做到主题鲜明，脉络清晰，要学会扣题。因此，扣题是我们作文备考中一个重要的内容。今天我们就一同来学习如何在考场作文中做到扣题。二、扣题的方式（一）、阅读优秀作文阅读要求：找出文中那些地方扣题了做最好的自己我一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我看到一个没有脚的人，于是我停止了哭泣，因为我还是幸福的。——海伦•凯勒“做最好的自己”，这是李开复先生告诉我们的，可真正能坚持自我却并非易事。在这个物欲横流的社会，欲望的大口在不断扩大，看到别人舒适的生活，我们想拥有；看到别人创造的财富，我们也想要；当然，也有人羡慕别人的清心寡欲，不为欲望所羁绊；无论别人的一切是多么的诱人，可那终归只属于别人，我们所能做的只有做好自己。提问：请同学们从扣题的角度来评价这段文字。（简析：文章的标题就已经扣紧了题旨的要求，应试作文的题目体现主题或话题。阅卷者一目了然，先入为主，觉得不会偏离话题；题记中海伦•凯勒的话又一次的指向话题的要求，人们在感叹自己的不足的时候也应该看到自己拥有别人做没有的幸福；俄后首段用李开复的话表达出自己的观点——做最好的自己；第二段在此基础上在末尾再次点题。开头破题，显示行文中心，紧扣中心的信息，否则就会有偏题离题的嫌疑。）做最好的自己，我们应学会换一个角度思考问题。我们总是很容易看到别人的优点，别人生活的快意，却总是忽视自己的价值。上帝创造了万物，他当然不会是在做无用功。虽然每个人有着不同的生活条件和身份地位，但却可以拥有同样坦然豁达的心。用这样一颗心去看待自己的生活，看待社会，你便会发现自己竟是最幸福的那个，脱去了沉重的心愁，一身轻松地重新开始生活，生活便会向你微笑。做最好的自己，我们要始终坚守自我。坚守心中的那份“本”和“真”。任世俗的洪流如何拍打，欲望的狂风如何席卷，站定了，我依然是我。无论是生为之三闾大夫，还是脱去朝服，披发戴香草；无论是开始选择了出仕，之后不幸被贬黄州。屈平那颗“众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，不愿扬其波逐其流的心未变；苏轼那满腔报国之心未变。无论结局是汨罗江投河，还是山林隐去，他们坚守了自我，也获得了自我价值。做最好的自己，要懂得发现自己的不足，并能完善它。每个人的生活都有不尽人意之处，如果只是衰叹、低惋，那自己阴影会被你的心渐渐放大放大，吞噬你的快乐和希望，正视它，不断地创造机会，尽可能地改变它，你的生活将会增加一片亮色，即最后依然会留一丝瑕疵，努力了，也可以一笑而过：人生总是不完美的，太完善的人生也是种残缺。（简析：中间的三段是文章的主体部分，从三个角度论证应该如何做好自己。每个自然段的首句的句式相似，反复强调“做最好的自己，我们要……”不断的扣紧题旨）做最好的自己，在属于自已的生命天空抒写幸福；做最好的自己，在生命的航路上把握属于自己的船舵做最好的自己，用自己手中的钥匙打开自己的门。假如让我再活一次，我还是做现在的自己，做最好的自己。...
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