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一年级英语下册 1B Unit2 Small animals(3)教案 沪教牛津版VIP专享VIP免费

一年级英语下册 1B Unit2 Small animals(3)教案 沪教牛津版_第1页
一年级英语下册 1B Unit2 Small animals(3)教案 沪教牛津版_第2页
一年级英语下册 1B Unit2 Small animals(3)教案 沪教牛津版_第3页
Unit2Smallanimals第三课时(3rdPERIOD)一、主要新授内容(Newcontents)Let’splay—Guess二、学习目标(Objectives)1、通过动手制作和介绍小动物的剪影,培养学生热爱动物的美好情感。2、结合本课的主题――小动物,创设语言使用环境,在介绍动物剪影的过程中,熟练运用Whatdoyousee?及其答句Iseea_____.。3、在情景中能运用所学知识来描述观察到的景物,培养学生从小善于观察的良好习惯。4、根据学生学习情况,可以在口头表达方面适当渗透body,leg,feeler,tail等词汇来丰富学生的语言。5、通过小组的语言练习活动,培养学生合作学习的精神。三、教学建议1、任务前期准备阶段(Pre-taskpreparationsection)Pre-taskPreparation是指我们要求学生运用目的语(即所学的语言)之前,呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的:Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。Activity1Lookandsay1、教学辅助(Aids)1)剪影2)图片2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Whatdoyouseeinspring?Iseea______.Whichonedoyoulikebest?Ilike_____best.QuestionsandanswersWhatdoyouseeinspring?Iseea______.Whichonedoyoulikebest?Ilike_____best.运用图片进行问答,复习前面所学内容,激发学生的兴趣。2IntroducenewlessonIliketheseanimals.Doyoulikeanimals?Todaylet’smakesomeshadows.(将课前制作好的一组动物的剪影出示在黑板上。)1Activity2Guessing1、教学辅助(Aids)1)电脑(1B-U2-11)2)屏幕2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Whatdoyousee?Iseeabig/smallear.Iseetwoears/eyes/legs/hands..Whatdoyousee?Iseeabigear.Nowwhatdoyousee?Iseetwoears.……通过多媒体设置的画面吸引学生的注意力,通过不断点击画面,让学生开口表达。2Whatisit?Isita_____?Guessinggame:Whatisit?Isita______?运用学生学过的对话引出本课的新授内容Activity3(Guessing)1、教学辅助(Aids)1)两本书2)动物剪影2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Whatdoyousee?Iseeabody/head/Iseetwowings/ears/eyes/…出示动物的半个剪影,问:Canyouseeananimal?No.Whatdoyousee?Iseeabody.运用猜谜游戏引出新单词,丰富学生的语言。2Whatisit?Isita____?Guessinggame:Whatisit?Isita____?运用学生学过的知识引出本课的新授内容,激发学生的兴趣(教师运用两本书,将课前制作好的动物剪影的两头分别夹在两本书里,请学生观察露出的部分,问:Whatdoyousee?学生可以用Iseetwoears./aleg/abody等来描述看到的部分,然后再猜一猜是什么动物。在这个过程中可以适当渗透:body,head,leg,wing等单词。)2、任务中期实施阶段(While-taskproceduresection)While-taskProcedure,这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练可以让学生准确地模仿、复说新授的语言,让他们经过从模仿到识记的过程,使新知识由感知、理解、模仿直到储存。由于本教时新授内容有词汇也有句子而且都在两个以上,在这个教2学阶段也可以设计新授知识的二次或多次导入,并根据语言训练的需要设计相应的机械性操练和意义性操练。在这种情况下,建议每项Activity形式尽可能不同,时间不要长,一个活动紧接着一个活动,容易抓住学生的注意力,维持学习兴趣。Activity1Makeashadow1、教学辅助(Aids)1)图片2)制作材料2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1LearntomakeashadowDoyoulikeanimals?Whichanimaldoyoulikebest?Let’smakeashadow.Step1:Chooseyourfavouriteanimalonthepaper.Step2:Cutitout.Step3:Colourtheanimal.通过动手操作,激发学生的兴趣。2Hello.Hello.Whatdoyousee?Isee___.Doyoulikeit?Yes.将制作的作品在小组内进行交流展示,运用所学句型进行问答练习。小组之间进行比赛,看哪个小组做的又快又好,鼓励小组成员之间互相协作。在小组分工合作中,培养学生合作的意识。Activity2(Doingapuzzle)1、教学辅助(Aids)1)电脑(1B-U2-12)2)屏幕2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Whatdoyousee?Iseeabigeyehere....

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