（沪教牛津版）一年级英语上册教案Unit2Numbers（PeriodTwo）Teachingcontents:Let’stalk.（Page8）Teachingaims:知识目标：Usingformulaicexpressionstogreetpeople,introduceyourselfandyourfriends.能力目标：能正确介绍自己和别人:eg:I’m…Thisis…情感目标：同学之间要团结、有礼貌。Difficultandkeypoints:区别I’m…与Thisis…的用法。Teachingaids:Wallchart1A.Teachingprocedure:教学步骤方法与手段补充与修改Warming-upSingasong<>.Dailytalk歌曲能使学生集中注意力，同时也能活跃课堂气氛，为新课做准备。Presentation1.Learntosay:Hi,May.Hello,May.Greeting:（T-S）T:Hello.S:Hello,MissZhang.（S-S）S1:Hello,May.S2:Hello,Tim.（可以采用开火车，同桌之间，好朋友之间互相问好。）2.Learntosay:Hi,May.Introducingyourself.①Holdupamoppet.Say‘Hello,I’m…’Thenpointtoyourselfandsay‘Hello,I’mMissZhang.’②（T-S）T:Hello,I’mMissZhang.（Repeat）S:Hello,I’m…（student’sname）③（S-S）Encouragethestudentstogreeteachotherandintroducethemselvestoeachother.Introducingyourfriends.Askonestudenttocometothefront.Pointhe（she）andsay:T:Thisis…（student’sname）.Pointotherstudent:T:Thisis…AskWho’syourfriend?这节课如果让学生看着图学习，学生容易把几句话混淆，我采用在实际中教学。Hello,Hi两个问候词学生比较熟悉可以简单带过。通过面对面介绍自己和朋友既可以加深印象又可以区别I’m…与Thisis…的用法。用心爱心专心1Letthestudentsintroducetheirfriend.ConsolidationSayandact.Putupthewallchartontheboard.Studentslistenandfollowintheirbooks.Dividethestudentsinseveralgroups.Act.最后让学生看图把几句话贯串起来，再用游戏的方法既活跃气氛又巩固新知识。课后随笔成功与经验板书设计picture思考与对策用心爱心专心2
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