最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答案）一、单选题1．“通过研究进行教学”是（）。CA.中世纪大学的特色；B．哈佛大学首创的原则；C．洪堡提出的办学思想；D．我国古代书院确立的原则2．由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）CA.理论联系实际；B.直观性；C.因材施教；D.科学性与思想性结合3．终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。CA.任何时间（anytime）；B.任何地点（anywhere）；C.任何材料（anything）；D.任何方式（anyway）4．关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。DA.加强理论与实际的结合；B.扩大学生的实际知识；C.沟通学校与社会的联系；D.利于学生获得完整的知识体系5．教师专业发展的基础是（）。AA.终身学习；B.教研结合；C.创新实践；D.反思经验6．高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）。BA.专业性；B.前沿性；C.高深性；D.基础性7．主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。DA.永恒主义课程观；B.改造主义课程观；C.科学主义课程观；D.结构主义课程观8．中世纪大学的重要特征是()。BA.高等教育大众化；B．宗教性和国际性；C．以发展科研为主要职能；D．以服务社会为主要职能9．我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。CA.间接调控；B．宏观调控；C．间接的和宏观的调控；D．直接调控10．高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。CA．专业性；B．合作性C．实体性；D．广阔性11．中世纪大学的重要特征是()。BA.高等教育大众化；B．宗教性和国际性；C．以发展科研为主要职能；D．以服务社会为主要职能12．教师专业发展的基础是（）。AA.终身学习；B.教研结合；C.创新实践；D.反思经验13．高校课程改革中,麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。BA.以学群、学类为组织进行综合知识教学；B.跨学科选课；C.通过复合课程将文、理学科融为一体D.加强基础,淡化专业14．教学计划管理包括（）。AA.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节；B.教学计划的监督；C.教学计划的监督与评估；D.教学计划的执行、监督与评估15．主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。CA.认知信息加工学习理论；B.行为主义学习论；C.人本主义学习理论；D.认知主义学习理论16．素质的涵义是（）。DA.素质就是文化素质；B.素质就是思想道德素质；C.素质就是专业素质；D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质；既包括身体素质，又包括心理素质。17．下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）BA.高校培养目标具有主观性与客观性；B.高校培养目标具有抽象性与统一性；C.高校培养目标具有稳定性与动态性；D.高校培养目标具有具体性与多样性18．说到底，高校的办学特色主要体现在()。AA.高水平的教师和高质量的毕业生；B.先进的办学理念；C.校长的卓越领导和创新实践；D.优势学科19．我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。BA.追求同质化；B．避免过度综合化；C．提升研究生教育层次的水平；D．加大应用型学科门类的比重20．教师职业不属于（）。DA.脑力劳动；B.第三产业；C.专门职业范畴；D.普通职业范畴21．教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。CA.确定重点难点；B.选择教学方法；C.设计教学过程；D.教学反思22．最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。BA.学年制；B.学分制；C.学年学分制；D.计划学分制23．高校的基本职能是（）。AA.培养人才；B.科学研究；C.服务社会；D.传承文化24．当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。BA．校-学院-系；B．校-处-院系-课题组；C．校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会；D．学部-学系-研究所-讲座25．下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。DA．职业的一种；B.一种专门职业；C.学术性职业；D.实践性专业26．下列哪一项不是...
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