Unit6Inthepark第一课时（1）能听懂、学会abee,abird,akite和aballoon，发音准确。（2）能听懂、会说、会读字母Ll,Mm和Nn。课件、词语卡片、小黑板Drills.Readwordsfivetimes.Unit6Intheparkabeeabirdakiteaballoon，LlMmNn。A.FreetalkT：Classbegings.S1:Standup.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissQi.T:Isthisa…?S:Yes,itis.It’sapen./No,itisn’t.T：Isthata…?S:Yes,itis.It’sabook./No,itisn’t.运用学过的有关学习用品的单词pen、book或是有关交通工具的单词与学生进行对话练习。B、lookandLearn（1）教师先在黑板上画一个椭圆形，请学生看黑板用英语猜猜老师要画的是什么，教师用yes和no来回答学生，如学生猜不出来，教师可以用不断添加笔划的方法启发学生，直至学生猜对。（2）带领学生读准每个单词。（3）组织学生开展What`smissing？的游戏，让学生快速反应哪个单词“飞走了”，从而加深他们对单词的理解和记忆。C、lookandread（1）教师出示写有字母的半角的卡片，示范发音，并引导学生眼看教师的口型，听清发音。在静听几遍以后，再模范读音。（2）在教字母Ll时，可采用分解音素的方法，如/e/+/l//el/，以有利于学生发好字母的音。（3）用类似的方法教学Mm和Nn两个字母。（4）引导学生通过朗读例词ruler，mouth和nose，进一步感受字母Ll，Mm和Nn在单词中的发音。D．Sayarhyme（1）播放儿歌录音，让学生熟悉儿歌。（2）教师领读儿歌中的单词，让学生初步了解单词大意。E、Assignhomework（1）听录音，朗读B部分单词。（2）听录音，朗读D部分儿歌。1第二课时（1）能听懂特殊疑问句What`sthat？并能根据情况用It`s…回答。（2）能使用特殊疑问句What`sthat？向他人询问和确定某种物品，语音语调准确。（3）复习单词abee,abird,akite和aballoon，发音准确。（4）会唱歌曲Abee.课件、词语卡片、小黑板Drills.Readwordsfivetimes.Unit6IntheparkWhat`sthis？It`s…What`sthat？It`s…A.FreetalkT：Classbegins.S1:Standup.T:Hello,boysandgirls.Hi,What’syourname?S:Hello,mynameis….T：Howareyou?S1:I’mfine,thankyou.T:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou，too.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。B、Learntosay（1）教师出示一张公园的图片。T:Look！What`sthis？在教师引导下学生apark，教师领读park。T:Today，wewilllearnnewlesson。教师领读课题。T：Now，MikeandHelenareinthepark（图片显示远处的bee）Look！What`sthat？Ss：Abee.T:Let`slistentothetape.(听两遍课文)What`sthat？在教师引导下复习abee.(2)教师先让学生听课文录音,弄清Helen问的是什么，再带领学生跟录音朗读课文，注意读准单词bee。（3）教师让学生两人一组操练对话，再互换角色进行对话，操练时要注意that中a的发音。2（4）结合B部分的单词运用What`sthis？/What`sthat？/It`s…进行问答。C、Practise教师给出几幅图片：A.IntheparkB.AttheStationer`sC.Atthezoo请学生选择其中的一张，鼓励学生针对画面内容，开动脑筋，提出问题。D．Sayarhyme（1）播放录音，让学生跟读。（2）教师要注意重点指导学生发音比较困难的单词的朗读。（3）组织多种形式的朗读，如齐读、分组读、对读等形式。E、Assignhomework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。第三课时1、培养学生学习英语的兴趣。2、复习巩固句型:What`sthat？/It`s…（1）复习特殊疑问句What`sthat？并能根据情况用It`s…回答。（2）复习特殊疑问句What`sthat？向他人询问和确定某种物品，语音语调准确。（3）完成教学ABUint5。课件、词语卡片、小黑板Drills.Readwordsfivetimes.Unit6IntheparkWhat`sthat？It`s…A.FreetalkT:hello.Ss:Hello.继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Classbegins,Standup,Sitdown,please.Hello,boysandgirls.并且做出相应的反应。T：Classbegins.S1:Standup.T：Classbegings.S1:Standup.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissQi.T:Isthisa…?S:Yes,itis.It’sapen./No,itisn’t.3T：Is...
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