Revision2第2课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）三年级上册Revision2【主题】5.Playagame6.Let’smake.7.Let’ssing【课时】第2课时一、教学准备1.教师准备:（1）A4纸一张、水彩笔一盒。（2）纸盒子做的大骰子两枚。（3）Playagame部分大转盘的放大图。（4）Units5〜8所学的所有单词卡片。（5）Let’ssing部分的歌曲音频（教师可在优教平台直接下载使用）。2.学生准备：（1）A4纸一张。（2）水彩笔一盒。二、教学方法建议I.课程导人（LeadingIn）i.课前问答教师拿着Unit5～8所学的词汇卡片，将卡片顺序打乱，以问答方式对所学过的四会词汇进行复习，为了激起学生的学习兴趣，教师可以随机规定，如当读到玩具类词汇时教师让学生拍桌子或击掌，这样会让寻常的问答更加丰富、刺激。ii.大小声本活动由教师和学生共同完成，当教师随机小声说一个词汇或句子时，学生则需要大声重复该词汇或句子；当教师大声说时，学生就用非常小的声音重复。当某一位学生出错时，由教师发令说：One,two,three!其余学生假装像“扔炸弹”一样做投掷的动作扔向说错的同学并发出：“Bomb!”的声音，说错的同学抱头躲藏。II.课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）i.Playagame1.教师先向学生讲解本游戏的规则，即：两人为一组，一人扔骰子并进行提问，另外一人按照两个骰子点数之和找到相对应的图片区域，并进行回答。2.教师先将课前准备好的Playagame部分的放大图片贴在黑板上。3.请一名同学协助教师同时抛掷骰子，并将点数相加。4.教师和全班同学共同做此游戏（这里以five为例）：T:Five.Whatarethose?Ss:Theyareerasers.T:Howmany?Ss:Fiveerasers.5.当教师示范几组后，可随机选出两名同学来扮演小考师，和全班同学进行问答，教师将整个课堂交给学生，只做宏观调控即可。6.教师组织安排学生两人一组进行游戏问答，为了方便学生操作，教师可让学生用一支铅笔或钢笔代替骰子，进行问答练习，教师随堂巡视，多向学生强调名词复数的变化形式。ii.Let’smake1.教师带领学生处理Let’smake部分，让学生领会本部分的制作要求。2.教师拿出课前准备好的入A4纸，分步骤讲解贺卡的作法以及制作要领，并教授学生读会句子MerryChristmasandhappyNewYear!3.请学生按照各自的意愿，给老师、朋友或者父母制作贺卡，教师随堂巡视，帮助需要帮助的同学。4.教师让学生将制作好的贺卡送给想送的人。iii.Let’ssing1.教师播放Let’ssing部分的歌曲，学生边听边看书。2.教师放慢速度逐句教授该歌曲的唱法。3.学生伴着音乐歌唱该部分。4.教师领学生，以教师出示的其他单词卡片为准，对歌曲中的pencils和rulers进行替换并配乐歌唱。5.学生配乐并按节奏击掌唱该歌曲。教学小贴士圣诞节(Christmas)是“基督弥撒”的缩写。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节日。因为西方国家也把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称I2月24日夜为“圣诞夜”或“平安夜”。在圣诞节人们会准备圣诞树，给朋友和心爱的人准备圣诞节礼物并在圣诞夜放在他们的帽子里面，还会和朋友们一起唱圣诞歌，制作圣诞卡，和家人、朋友一起在圣诞树下吃圣诞大餐等。总之，圣诞节是个象征着美好的日子！下面罗列几种圣诞节常用的祝福语：Muchjoytoyouintheupcomingyear.愿您在新的一年里充满快乐。AMerryChristmasandawonderfulNewYear.圣诞快乐，新年好！WishyouandyourfamilyaverymerryChristmas.祝福您及您的家人圣诞快乐。三、教学笔记
VIP
