认清基本国情15-16学年集体备课教案年级_九_学科思品课题认清基本国情地点办公室成员主备人教学目标了解我国在改革开放以来取得的巨大成就教学方法找一找议一议说一说做一做背一背了解党的基本路线中的核心内容以及它们的关系了解掌握我国民族的特点、分布及民族区域自治制度教材分析重点党的基本路线内容难点基本路线的内容及其关系教学过程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）1：改革开放以来，我国的社会主义取得了哪些成就？2：我国解决香港、澳门问题的基本方针是什么？3：目前、我国的小康有什么特点？4：党的基本路线的核心内容是什么？二者之间有什么关系？5：为什么要以经济建设为中心？6：改革开放的重要性是什么？四项基本原则的重要性是什么？7：为什么要坚持党的基本路线不动摇？8：中国特色社会主义伟大旗帜内容？9：建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务是什么？10：民族分布的特点、新型的民族关系、处理民族关系的基本原则分别是什么？11：我国的基本民族政策是什么？12：什么是民族区域自治制度？13：实现民族区域自治制度有什么意义？二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）学生分组讨论后，在《中考指南》上找到问题的答案，并一一回答集体交流意见或个人备注三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）教师指出学生不掌握的几个问题：1：我国为什么还处于社会主义初级阶段？可以从生产力发展水平、科技水平，民族文化素质不高三方面回答2：青少年应该为民族团结做贡献？让学生了解“三个尊重”四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）学生说说还不懂的问题五.当堂练习与拓展练习见讲义教学反思
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