滑稽的脚先生VIP专享VIP免费

分课时电子教案课题艺术：滑稽的脚先生执行时间月日分课时1总课时电教课时教学目标1、有兴趣的学唱歌曲，感受歌曲的情趣。2、尝试跟着音乐用脚的不同部位表现音乐旋律。重点难点理解歌曲内容，学习大胆边表演边唱歌。教学准备教学挂图、教学CD《滑稽的脚先生》水彩颜料大白纸一张绳子。教学程序设计1、感知练习，积极探索。——出示挂图，幼儿欣赏并讨论图片内容。提问：图片上画的是什么？小脚是怎么走路的？——肯定幼儿合理的表述，帮助幼儿整理词汇。2、欣赏歌曲，理解歌曲内容。——幼儿倾听、欣赏歌曲1—2遍。——交流：说一说自己听到的内容。——再次听音乐，幼儿完整熟悉歌词内容，感受歌曲活泼明快的风格。3、学唱歌曲，体验快乐。修改栏教学程序设计——幼儿跟着音乐按图示踮脚走、脚跟走、脚边走、两脚并拢跳、加深对歌词的理解和记忆。——幼儿跟音乐边朗诵歌词边走路，朗诵歌词2—3遍后开始——幼儿进行表演。修改栏板书设记教学反思