峰阳初中2017年中考复课方案为了提高九年级复课质量，确保我校在2017年中考中取得优异成绩。根据县教育局《中考复课工作安排指导意见》，结合我校实际，特制订本方案。一、指导思想以2016各科《中考说明》为纲领，以新的课程理念和中考动向为指导，以本校学生的实际学情为出发点，夯实双基，培养能力，切实提高我校教育教学质量。二、现状分析2016年中考我校在全县总评第25名，其中语文全县第26名，数学全县第22名，英语全县全县第19名，理化全县第25名，政史全县第29名，地生全县第16名，体育全县第10名，成绩较差。本届九年级共有3个教学班，学生146人，在2016年七年级质检及八年级质检中，均在全县排名25名，在两年的考试测评（各学期期中、期末）中,学生参差不齐，学生成绩进步幅度不大。因此，本届九年级全体教师要能够识大体、顾大局，树立高度的使命感和紧迫感，鼓足干劲，勤奋奉献，尽职尽责的搞好这届九年级的授课和复课工作。三、总体目标1、总名次力争进入全县前21名。语文达到全县第22名，数学全县第18名，英语全县全县第15名，理化全县第21名，政史全县第25名，地生全县第12名，体育全县第6名。2、600分以上学生人数达到4人（对刘思思、吕乐乐、吴瑞瑞、刘贵贵、夏彤、吴迪、王玉阳等7位学生重点培养）。3、进入全县前500名人数达到8人。四、具体措施1、制定复习计划的依据：教材、课标、考试说明、近几年的中考说明及中考试题。2、组织教学过程中要做到：起点要低、步子要小、标准要高、落实要严、方向要准、反馈要勤。3、由教导主任朱忠明同志主抓九年级工作，明确职责，落实责任，深入一线，协调关系，解决困难，充分调动广大教师工作的积极性，树立质量立校意识,强化后勤服务。4、注重九年级各阶段质量的跟踪管理等一系列检测评价体系。加强各科小练考，并及时召开考试质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案。5、实行学生分层管理，找准分数增长点和复课着力点，在复课工作中要坚持“培养尖子生，鼓励优秀生，狠抓中等生，偏爱学困生”。研究各个层次学生，重点抓中等生和学困生，这个群体是中考分数的增长点和复课工作着力点。五、方法和步骤：（一）第一阶段：筹定计划明确奖惩（2016年11月—2017年2月下旬）。本阶段落实县局关于中考指导意见，组织九年级年级组及任课教师认真研读新课标及中考说明，并如期结束九年级上下册所有新课，总结前几年的复课工作经验，制定本校复课工作计划和学科复课工作计划，制定奖惩办法。安排好复课工作，确保复课实效和顺利进行。（二）第二阶段：梳理教材，夯实基础（2017年3月上旬—2017年4月下旬）。1、目标（1）任课教师指导学生将所学知识重新组合，构建新的知识体系。（2）重视归类，提高学生的辨析和表达能力。（3）加强思维方法训练，提高解题能力。（4）力争使成绩在市一模考试中进入全县第20名。2、措施：抓研究。全体九年级老师要认真研究教材，处理好教和学、学和练的辩证关系。对此要求以下：（1）、紧扣教材，依据课标按知识板块梳理整合教材，系统复习初中阶段基础知识要点，明确考点，打好基础。设计扎实有效的复课方案，并写好复课教案。复习的教学素材应来源于教材，但又必须高于教材，应该是教材中例题或者习题的加工，结合教材上各章节重点例题，习题及其他复课资料，修改完善每一课时的教案，建立知识框架图，理清知识点之间的关系，对复课教案中的所有练习题目必须事先深入研究，做到有备而战。（2）、研究近三年陕西省的《中考说明》和中考试题《中考说明》是中考命题的依据，因此我们要认真研究和解读，领悟中考精神，明确命题原则，把握命题方向，掌握能力要求。（3)研究学生把握学生学习规律，研究学生心理，弄清学生知识结构，科学使用教辅资料，有针对性的布置作业。治理弱势学科，弱势学生。（三）第三阶段：热点追踪，专题突破（5月上旬——中旬）这一阶段对整个初中阶段重难点知识进行深化和综合，全面提升学生解题能力，备课的重点是对考点和热点题型的研究，要针对每一种题型探讨解题思路和方法，总结规律，提升能力。在这一阶段，要结合近几年我省中考的重点、难点和热点，...
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