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江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校2014_2015学年八年级数学上学期第一次月考试题无答案苏科版VIP专享VIP免费

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睢宁县宁海学校2014-2015学年度第一学期第一次月考八年级数学试卷一、选择题(每小题3分,共30分)题号12345678910答案1.下列图案是我国几家银行的标志,其中是轴对称图形的有()A.4个B.3个C.2个D.1个2.下列长度的三条线段能组成三角形的是()A.1,2,3B.2,2,4C.3,4,5D.3,4,83.一个三角形的两边长分别为3cm和7cm,则此三角形第三边长可能是()A.3cmB.4cmC.7cmD.11cm4.不一定在三角形内部的线段是()A..三角形的角平分线B.三角形的中线C.三角形的高D.以上皆不对5.张师傅不小心将一块三角形玻璃打破成如图10中的三块,他准备去店里重新配置一块与原来一模一样的,最省事的做法是()A.带Ⅰ去;B.带Ⅱ去;C.带Ⅲ去;D.三块全带去6.如图1,△ABD≌△ACE,点B和点C是对应顶点,AB=8,AD=6,BD=7,则BE的长是()A.1B.2C.4D.67.如图2,△ABC与△DEF是全等三角形,则图中相等的线段有()A.1对B.2对C.3对D.4对图10图2图18.如图3,△ABC≌△FED,则下列结论错误的是()A.EC=BDB.EF∥ABC.DF=BDD.AC∥FD9.四边形ABCD中,如果∠A+∠C+∠D=280°,则∠B的度数是()AABCDEFBDC图3EFAACBDD图1E△ABC≌△ADE,∠B=100°,∠BAC=30°,那么∠AED=______.8.如图3,AB,CD相交于点O,AD=CB,请你补充一个条件,使得△AOD≌△COB.你补充的条件是______.9.如图3,AB,CD相交于点O,AD=CB,请你补充一个条件,使得△AOD≌△COB.你补充的条件是______.10.如图15,△ABC≌△BAD,AC与BD是对应边,AC=8cm,AD=10cm,DE=CE=2cm,那么AE的长是()A.8cmB.10cmC.2cmD.不能确定.如图1,△ABC≌△ADE,∠B=100°,∠BAC=30°,那么∠AED=______.8.如图3,AB,CD相交于点O,AD=CB,请你补充一个条件,使得△AOD≌△COB.你补充的条件是______.9.如图3,AB,CD相交于点O,AD=CB,请你补充一个条件,使得△AOD≌△COB.你补充的条件是______.10.如图15,△ABC≌△BAD,AC与BD是对应边,AC=8cm,AD=10cm,DE=CE=2cm,那么AE的长是()A.8cmB.10cmC.2cmD.不能确定E班级姓名考号A.80°B.90°C.170°D.20°10.内角和等于外角和2倍的多边形是()A.五边形B.六边形C.七边形D.八边形二、填空题(每小题3分,共30分)1.已知△ABC的一个外角为50°,则△ABC一定是________三角形2.若等腰三角形两边长分别为3和5,则它的周长是_______________.3.如图4,在△ABC中,BD是角平分线,BE是中线,若AC=24cm,则AE=cm,若∠ABC=72°,则∠ABD=_____度.4.在ABC△中,已知6080AB,,则C的外角的度数是°5.如图5,一个直角三角形纸片,剪去直角后,得到一个四边形,则∠1+∠2=°6.在镜子中看到时钟显示的是则实际时间是.7.如图6,△ABC≌△ADE,∠B=100°,∠BAC=30°,那么∠AED=______.8.如图7,AB,CD相交于点O,AD=CB,请你补充一个条件,使得△AOD≌△COB.你补充的条件是______.9.如图8,△ABC≌△BAD,AC与BD是对应边,AC=8cm,AD=10cm,DE=CE=2cm,那么AE的长是______图8图92图4图5ADECB图6ADOCB图710、如图9,已知∠A=∠D,要使△ABC与△DCB全等.需添加的条件是.(只写一个)三、解答题(共40分)11.(本题6分)如图,阴影部分是由5个小正方形组成的一个直角图形,请用二种方法分别在下图方格内添涂黑二个小正方形,使阴影部分成为轴对称图形.12.(本题8分)(1)如图,请作出四边形ABCD关于直线l的对称图形A′B′C′D′。(2)若在四边形ABCD中,AB=4,BC=3,CD=13,AD=12且AB⊥BC,求(1)中所作四边形A′B′C′D′的面积.13.已知:如图,∠1=∠2,∠C=∠D,求证:AC=AD.(8分)ABCD1214、已知:如图∠1=∠2,∠3=∠4,求证:△ABC≌△ABD。(8分)3BCADl方法一方法二15.(10分)【问题提出】学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.【初步思考】我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“...

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