幼儿班安全教案活动一:安全教育——《流血不止,怎么办?》安全教育—流血不止怎么办?活动目标:1、了解不同出血情况的止血方法。2、学会小伤口止血的简单方法。3、让幼儿懂得在不小心受伤的情况下不要惊慌,要采取相应的措施。活动准备:每个幼儿一条干净的布条、教学挂图和幼儿用书。活动过程:1、引导幼儿阅读幼儿用书上的内容。引导幼儿观看书上止血的是那种不同方法。教师:第一幅图小朋友用什么方法止血?除了可以用干净的手绢或者衣服,还可以用什么呢?(用棉签)教师:第二幅图中用什么止血方法?教师:第三幅呢?它和前两幅有什么不一样的?教师小结:前两幅图止血方法都是直觉按住或者爆炸伤口,适合小伤口。第三幅用布条或专门绷带扎住伤口处靠近心脏一端。2、教师示范简单的包扎伤口的方法教师:现在我要用第二幅图的方法包扎伤口。仔细看清楚老师是怎么包扎的3、幼儿两两结伴练习简单止血方法活动二:安全教育——《被埋在废墟里,怎么办?》活动目标:1.了解自然灾害后被埋在废墟里的自救方法。2.让幼儿懂得在被废墟的情况下要保持镇定和勇敢,尽可能采取相应的措施。3.知道地震是严重的自然灾害,能感受灾区民众的苦难并关心他们。活动准备:教学挂图和幼儿用书活动过程:1.出示教学挂图,引导幼儿观看背景图。1)教师:仔细看看图上的房子怎么了?为什么会这样呢?2)幼儿讨论画面内容并说出原因。3)教师小结:图上画的就是房子倒塌了的情景。房子倒塌会发生什么事呢?2.引导幼儿逐幅讨论小图上的内容。1)教师:第一幅小图上有谁?和背景图连起来看,说说他在哪里?发生了什么事?他的表情是什么样子?2)教师小结:这个小朋友在地震后被埋在倒塌的房子下面。我们看到这个小朋友很勇敢,他没有大哭大叫,而是比较安静,这样做可以很好地保存体力。3.引导幼儿观看第二幅小图。1)教师:第二幅小图上的小朋友在干什么?仔细看看,说说你有什么发现。2)教师小结:他向着有光线的地方移动,这样做的时候一定要小心周围的东西。因为不小心碰到不结实的东西,可能会引起更多的塌陷,反而会把自己埋得更深。4.引导幼儿观看第三幅小图。1)教师:这幅小图上的小朋友在干什么?这么做有什么作用呢?2)教师小结:她正在用一块碎砖头敲击旁边比较结实的管子,这样就能发出声音,可以有更多的机会让前来救援的人发现自己。5.引导幼儿观看第四幅小图。1)教师:最后这幅小图上,小朋友在干什么?2)教师小结:在没有获救前,要找到一切可以吃、喝的东西给自己不充能量和水分,这样才能使自己的生命维持更长时间。6.幼儿自由阅读幼儿用书,和旁边小朋友一起总结被埋在废墟下的自救方法。7.引导幼儿感受地震带来的伤害,能够对遭遇地震得地区表示关心。1)教师:地震不仅会使房屋倒塌,还会严重危害人的生命,给灾区任命带来很大的伤害。对于受到灾害的人,我们可以做些什么呢?2)鼓励幼儿大胆说出自己的想法。活动三:安全教育——《发现小偷,怎么办?》活动目标:1.通过故事了解发现小偷的正确处理方法。2.让幼儿懂得一定要借助成人的力量阻止小偷,要懂得保护自己。活动准备:1.教师自制门的图片一张,门上要有猫眼的圆孔。2.教学挂图和幼儿用书。活动过程:1.请幼儿阅读幼儿用书,根据图意自编故事。2.教师出示教育挂图,把完整的故事讲给幼儿听。(1)教师讲述故事。(2)通过提问,引导幼儿了解要在保护自己的前提下,想办法阻止小偷。3.延伸思考(1)教师:如果我们在超市里、在公共汽车上看到小偷,又该怎么办呢?(2)鼓励幼儿大胆思考,同时讨论这些方法的可行性。(3)教师协助幼儿把可行的想法记录下来,并鼓励幼儿表演出来。4.家园共育将幼儿集体讨论出的“在外面遇到小偷的正确做法”布置在家长园地中,供家长参考。鼓励幼儿和家人讨论这些方法,在可以保护自己的前提下,机智地制止坏人坏事。活动四:安全教育——《牙齿磕掉了,怎么办?》安全—牙齿磕掉了,怎么办?活动目标:1、了解恒牙被磕掉后的正确处理方法。2、知道乳牙和恒牙的区别,能够有意识地保护自己的牙齿。活动准备:幼儿用书、牙齿的图片等。活动过程:1、引导幼儿了解恒牙和乳牙的区别...