第4课时分与合R·一年级上册1.理解并掌握5以内数的组成，培养初步的自学能力。2.使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。学习目标学习重点掌握5以内数的组成。一、复习导入从右数，排在第3个的向日葵是哪个？二、探究新知把4个放到两个筐里，有几种情况？把4分成了几和几？413422431有不同的分法吗？观察，你有什么发现？在记的时候，你有什么好办法？4134224315个放在两个里，有几种放法？514523532541把5分成了几和几？有不同的分法吗？观察，你有什么发现？在记的时候，你有什么好办法？514523532541三、达标检测看图，填一填。（1）235（2）1453（3）41（4）242（5）523四、巩固提高211.2112.5145235325413.涂一涂，填一填。五、课堂小结分与合5145235325414134224313123212111.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、课后作业七、教学反思本节课学生们学的很开心，都积极主动地参加活动。在教学2到5的分与合之前，学生对这些知识点有一些朦胧的认识（在幼儿园学过）。这节课从总体上把握得过关了，完成了教学任务。我对本课的重点理解是通过操作、合作让学生自己探索5的分与合，而且要让学生多练习分与合连着说。对于重点的把握我觉得很好的一点是我让学生说的机会很多，每一个环节不管是游戏或是练习，都很注重说。课上学生的反映也很好，基本都能说完整。让学生在愉快的活动中运用、巩固新知识，这样的教学方式和学习方式既符合学生的年龄特点和接受能力，也符合我们的课改精神。
