第五单元遗传的基本规律第15讲基因的分离定律返回一对相对性状的杂交实验的分析考点一栏目导引考点二难点突破——基因分离定律相关题型返回1．豌豆作为杂交实验材料的优点所具特点相应优点豌豆是、闭花受粉植物自然状态下都是，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析豌豆品种间有许多易于区分的＿＿＿＿用具有相对性状的植株进行杂交实验，实验结果易观察和分析豌豆的生长＿＿＿＿短时间内获取后代，便于分析豌豆的后代数目多便于＿＿分析自花传粉纯种相对性状周期短统计返回2.用豌豆做杂交实验的方法图中①为：除去未成熟的全部雄蕊↓套袋隔离：套上纸袋，防止干扰↓图中②为：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上↓：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结出的图中①为：除去未成熟的全部雄蕊↓套袋隔离：套上纸袋，防止干扰↓图中②为：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上↓：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结出的去雄外来花粉人工授粉再套袋隔离返回3．一对相对性状的杂交实验——假说—演绎法3．一对相对性状的杂交实验——假说—演绎法返回返回返回4．分离定律的实质(现代解释)(1)细胞学基础(如下图所示)：4．分离定律的实质(现代解释)(1)细胞学基础(如下图所示)：(2)分离定律的实质：基因随的分开而分离。(3)作用时间：。(4)适用范围：①进行生殖的真核生物；②内染色体上的基因；③对等位基因控制的对相对性状的遗传。(2)分离定律的实质：基因随的分开而分离。(3)作用时间：。(4)适用范围：①进行生殖的真核生物；②内染色体上的基因；③对等位基因控制的对相对性状的遗传。等位同源染色体有性生殖形成配子时(减数第一次分裂的后期)有性细胞核一一返回基础速练1．判断正误：(1)F1产生雌、雄配子的比例为1∶1，此比例为雌、雄配子的数量之比()(2)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型()(3)兔子的长毛和灰毛是一对相对性状()(4)生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状()(5)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象()×××××判断正误并找到课本原文1．两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉。(必修2P2—小字)()2．先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄，然后套上纸袋。(必修2P3—小字)()3．在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。(必修2P4—正文)()4．孟德尔提出分离现象相关的假说时，生物学界已经认识到配子的形成和受精过程中染色体的变化。(必修2P5—相关信息)()5．性状分离比的模拟实验中甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官。(必修2P6—实验)()√√√×√6．假说—演绎法需根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。(必修2P7—假说—演绎法)()7．在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。(必修2P7—正文)()8．某紫花为杂合子，为获得此紫花的纯合子，可将此紫花植株自交，直到不再发生性状分离。(必修2P7—技能训练)()√√√返回基础速练(6)用豌豆进行杂交实验时，必须在开花前除去母本的雌蕊()(7)等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的控制相对性状的基因()(8)符合基因分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比()(9)运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符()(10)孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”()√√×××返回2．填写完成一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例。(1)F1(Dd)的配子种类和比例：__________。(2)F2的基因型种类和比例：____________。(3)F2的表现型种类和比例：____________。(4)F1的测交后代基因型种类和比例：____________。(5)F1的测交后代表现型种类和比例：____________。2．填写完成一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例。(1)F1(Dd)的配子种类和比例：__________。(2)F2的基因型种类和比例：____________。(3)F2的表现型种类和比例：____________。(4)F1的测交后代基因型种类和比例：____________。(5)F1的测交后代表现型种类和比例：____________。答案：(1)Dd∶＝11∶(2)DDDddd∶∶＝121...
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