参加“送培下县”心得体会舒兰市第九小学林美丽2016年3月14日我参加了由北华大学组织的送培到县活动，起初听到了这个消息，说实话，我的心理是非常排斥的，因为要离开了课题，就意味着不能给孩子上课了，而且是六天的时间，学生们会落下一周的课程，想到那一双双渴求知识的小眼睛，我的内心就不是滋味，可以内心，还是矛盾的，因为0结/婚，怀孕，生字，我已经近两年的时间没有出去培训过了，这对我来说无疑是给自己镀金的最好机会了。所以我带着满心欢喜来到了舒兰市进修学院的大门，走进502教室，看到的是一张张陌生的面孔，有年近50岁的老教师，也有刚刚走进教师岗位的年轻教师，我们坐下来相互沟通，才了解到都是各个学校的一线班主任教师，我就知道这无疑是让我们相互交流的大好时机内心窃喜，因为我并没有对这次的培训内容报有多大的希望，回想以往的学习培训，往往都是一些老生常谈的话题，要么毫无新意，要么照本宣读，对教学经验毫无进展，所以我准备了一些书籍，准备无聊时打发时间。但是令我没有想到的是第一天的培训就让我很惊叹，第一个讲座的老师是侯莹老师，她来自吉林市第一实验小学，是现任五年级的班主任老师，长期在一线工作的她有两个孩子，一个女孩，一个男孩，成绩都特别的优异，这样的一个班主任不仅把工作做得这样优秀，又把自己的孩子都教育的这么好，这其中的艰辛真的可想而知，所以我不得不由衷的佩服起她，想想自己，身在一线教师仅五年的时间，因为又要照顾孩子，又要工作，常常抱怨时间不够，工作过多，看到这样一位努力又自信的美女教师站在我的面前真的吸引了在座的每一位教师。她得讲座也非常棒，真是出自一线教师的经验之谈，她的《阅读教学我们该做点什么》，是呀，阅读教学我们该做点什么？这真是我教学中一直的困惑，参加工作以来一直在四、五、六年段徘徊，所以阅读教学也是我在教学中常常遇到的问题，在她的讲解中我才知道一定要遵循课标，以前我从来没注重过课标，总认为课标不过是一种形式而已，真正的课堂谁会拿课标说事呢，所以自己总是随心所欲地去讲，认为自己讲的才是重点，落实的才是难点，听了侯老师的讲解，才知道课标有多么的重要，她讲了正确的阅读方式有哪些？正确、流利地朗读课文；学习有感情地朗读课文，能正确地默读，能边读边思考，学习边读边圈画……似乎一下子让我清醒了许多，原来我只是在一厢情愿地教学生，学生并没有真正地听懂，这样不仅老师教起来觉得累，而且学生听起来也觉得累，成效一点都不大，通过一上午的学习就已经令我受益匪浅，恍然大悟，于是对接下来的课程更充满了期待。下午王丹老师讲的也特别的精彩，她放的一段教学视频，让我充分地感受到了吉林市一实验的师资力量强大，她的课久久徘徊在我的脑海中……最令我印象深刻的要属王旭老师，她生动，幽默，诙谐的语言深深地感染了我们在座的每一个人。她说了很多很多在我们教学中常常感到很困惑的事，她的一句“放下你手中的笔，认真倾听”，令我欣赏，也令我惭愧，她是这样说的，听我的课不需要去记笔记，只要你认真倾听足矣，不要把时间停留在笔尖上，而错过了很多精彩的片段，她说的多对，以前自己只想着记多少多少笔记，总想着把老师讲的内容一股脑的都记下来，可是记过之后又有哪次翻开来看过呢，笔记甚至放在哪里都不记得了。她也向我们讲述了她的经历，真的很生动、很精彩，也很幸福，这也让我想到了自己，并大大的启发了我，从前我也意识到自己知识浅薄，想着去丰富自己，却都知识停留在想想，却从来都没有付诸于行动。她的那句“那句机会都是留给有准备的人的”，她于都大量书籍来给自己镀金，时刻监督自己，这样的人怎能不成功呢？后来我们互相交流，使我的人生有了新的认识，也上升了一个新的高度，不在停留在乡村教师的视野里，回去以后我就开始上书店以及学校的阅览室，或买，或借阅，感觉自己的每一天都开始充实起来。另外，给我留下深刻印象的是北华大学的冯茹博士，她的课并没有那么多华丽的语言，却是那么实实在在，她讲了“识字与写字教学策略的研究”，真正的从一点一滴，从一年级到六年级的识字教学都系统地分析每一学段的教法，似乎...
