义务教育课程标准小学语文六年级语文上册义务教育课程标准小学语文六年级语文上册执教者忻城县红渡镇中心小学石利荫蒙娜丽莎淡雅衬托幻觉深远脸颊矜持探访交涉风采赴约肖像悄然有朝一日大洋彼岸难以捉摸zhuōbǐzhāoyǎchènhuànshēnjiájīnqiǎoxiàofùcǎitànshè检查生字新词纽约陈列永恒端庄沐浴细腻空旷大摇大摆无论如何耐人寻味转瞬即逝永不磨灭学习目标1.阅读课文，说说你从哪些描写中看出这幅画的魅力。2.把课文中具体描写画像的部分找出来，对照插图多读几遍。3.领悟文章的表达方法。4.有感情的朗读5-7自然段。感受名画的魅力。她的脸颊泛着红光。一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜（jīn）持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜（jīn）持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。神秘“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀（cuǐ）璨（càn）的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。课后作业：1.搜集这幅画作的资料，欣赏这幅画作。2.选一幅画像进行介绍，可以是《蒙娜丽莎》，还可以是达芬奇的其它画，还可以是我们平时喜欢的画作，3.搜集、欣赏其他艺术形式，感受艺术的魅力，办一期手抄报。达·芬奇作品《圣母子与圣安妮》达·芬奇作品《基涅布拉·本契的肖像》达·芬奇作品《耶稣的洗礼》达·芬奇作品《受胎告知》达·芬奇作品《手持石竹花的圣母》达·芬奇作品《东方三博士的礼拜》达·芬奇作品《岩窟的圣母》达·芬奇作品《圣希埃罗尼姆斯》达·芬奇作品《最后的晚餐》
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