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英语高分记忆法:字母与字母组合的发音记忆VIP专享VIP免费

英语高分记忆法:字母与字母组合的发音记忆_第1页
英语高分记忆法:字母与字母组合的发音记忆_第2页
英语高分记忆法:字母与字母组合的发音记忆没有字母,就没有词汇。我们就先来说说英语的字母吧!说起英文的26个字母,几乎每个初中生都能不假思索地说出和写出,但是否每个学生都知道它们是如何拼读出来的呢?老师们都会告诉学生5个元音字母的重要性,但同学们知道这5个字母是如何发音,并有什么音的变化吗?知道重读闭音节对以后的单词记忆和各种单词规则变化的影响吗?重读闭音节:元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu分别读/ae/,/e/,/I/,/D/,/U/或力、/的音时,就叫闭音节;如果该单词只有一个音节或在单词中是有重读符号的,则称为重读闭音节,如put,wet,stop,run,sit,fat,begin等。动词的过去式(-ed)、现在分词(-ing),形容词、副词的比较级和最高级,及后缀加-er或-y等时,都有双写最后一个辅音字母这一规则。绝大部分的辅音字母的读音没有什么变化,如:b发/b/,d发/d/,f发lfl,h发/h/,j发/d3/,k发/k/,l发/I/,m发/m/,n发/n/,p发/p/,r发|f|,t发触,v发~f,w发(W|,z发}z|等等。发音有变化的辅音字母有:字母c在e,i,y的前面读/S/,其他情况下读/k/;字母g在e,i,y的前面读/d3/,其他情况下读/9/;字母s常读成/s/和/z/,个别情况下读玎/和/3/;字母x常读成/ks/和/gz/;字母y在单词开头读/j/,在重读音节中读/aI/,在非重读音节中读/I/。值得注意的是,字母t的后面接字母-u或-ion时,通常读/t/和玎/,如picture,temperature,century,station,dictionary,operation等。再来看看字母组合吧!字母组合:几个元音字母或几个辅音字母或元音与辅音字母结合或含有字母.r的几个字母放在一起只读一个音的现象。一般说来,元音字母组合通常都有两个或两个以上的读音,习惯上是:重读音节发长音,非重读音节发短音,如ar重读音节读/a:/,如hard,car,mark等;非重读音节读/a/,如:familiar,sugar,similar等。(1)辅音字母组合辅音字母的发音则相对容易一些,多数只有一个发音,如sh玎/fish,dish,sheep等;ck/k/chick,pick,lock等;qu/kw/quite,quiet,quarter等;wr/r/write,wrong,wrap等;ph朋photo,paragraph,phrase等;tch/tj/watch,match等;kn/n/know,knife,knee等;nk/rjk/ink,think,thank等。其他的字母组合要发两个或更多的音,如:ch~/或/k/teach,chair;school,chemistry等;th,0/或届/;three,thank;with,those等;wh/h/(在元音字母o的前面)或/Vv/who,whom,whose,whole;what,which,why等;ng/rj/或/9/(与后面其他元音拼读在一起)10ng,English;younger等;-tion肘an/或Ⅱaij/question;operation等。(2)元音字母组合元音字母组合的数量要多一些,读音的变化相对要难一些。常见的字母组合及读音有:ar读/a:/或/a/,在/W/或/kw/后读/3:/的音;au读/o:/或/a:/的音,如autumn,author;laugh等;ay常读成/eI/和/I/,如today,play,Sunday等;ee只读/i:/的音,如see,fiee,keep等;ea常见的发音是/e/和/i:/,如head,dead;mean,read等,偶尔也发/eI/和/Ia/的音,如great,break;idea等;er读/3:/和/a/的音,如term;certainly;brother等;ey则发/eI/,/i:/和/./的音,如hey;key;monkey等;ir主要发/3:/音,如girl,first,thirty等;oa只读/au/的音,如coat,goat等;or读成/。:/,/3:/(在/W/音后)或/a/,如horse;worse;visitor等;ou的发音较多,可以读成/au/,/A/1或/D/,如trousers;young,enough;cough等;oo读成/u:/和/U/,如too,tooth;look,cook等;ow则读成/au/或/au/,如how;window,slow等;ur读成/3:/或/a/,如Thursday,tum;Saturday等……那么,要详细地了解这些字母和字母组合的读音做什么呢?当然,枯燥的记忆就是为了以后更好地记忆单词。如果你将所学的单词都按音节来划分,再进行单词记忆,你会发现每个音节只有一个或几个字母(就是字母组合);将这些音进行合并,就可以得到一个完整的单词了。越长的单词越好记忆。比如volunteer,该词分为三个音节:vo-lun-teer。字母组合-eer在单词中一定是重读音节,因此本单词的重读音节在最后;字母o读/D/的音;而u读弱音,也就是/a/音,由此拼出本单词。再如challenge,该词分为二个音节:cha-llenge。cha-为重读音节,ch读/tj/而字母a的重读音是/ae/,两个11只发一个音,后面的ge都读成/d3/。在字母和字母组合的基础上学习记忆单词,能取得事半功倍的效果。2

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