小学信息技术教学案课题《百变圆形任我画》时间9月21日授课教师宋程程授课班级四年五班教学目标（一）知识与技能1.学会椭圆形的使用方法。2.掌握利用shift键画出精确图形。3.运用所学知识创作一幅完整的作品。（二）过程与方法1.训练学生在画图中运用椭圆形绘图的能力。2.培养学生处理信息的能力,表达、评价、想象的能力和通过合作探究共同解决问题的能力。（三）情感态度与价值观1.通过图画的欣赏和创作，激发学生学习信息技术的兴趣。2.通过师生间的交流探讨，培养学生对他人的尊重、关爱和对生活的热爱之情。重难点重点：椭圆形的使用方法及技巧。难点：利用所学知识创作一幅完整的作品。教学资源多媒体课件、素材教学过程教学环节教师活动学生活动（一）创设情境，导入新课（二）自主探究，学习新知1.猜图游戏。教师先出示一个黑色圆圈，让学生们猜会是什么？然后再出示一个黑色圆圈……进而引导学生猜出“大白”图片。2.画大白我们用到了什么图形，引导学生明确本节课学习任务——椭圆形。3.出示课题：百变圆形任我画同学们，过几天就是国庆节和中秋节啦，大白想用一些气球来装饰家里，和伙伴们一起庆祝节日，你们看大白手中的气球好看吗？谁来说一说这三个气球有什么不同之处?对，现在老师告诉大家，绘制这根据提示，猜图。第一个气球是只有边框的气球，而第二个是既有边框又有填充色的气球，第三个气球是只有填充颜色的气球。组长签学科主任签（三）自由创作，作品展示（四）回顾总结，提炼成果三个气球可以用画图软件形状中的椭圆形直接画出，你们想不想试一试啊?在大家桌面上的文件接收柜里，老师给大家准备了一个“绘制气球”文件，我们可以通过单击鼠标右键，选择打开的方式，用画图程序打开它，现在就请同学们自己或以小组合作的形式来试着画出这三个气球，好不好?找一位同学上前演示操作过程，教师适时点拨指导。通过设置椭圆形的“轮廓”和“填充”选项来实现，还可以对轮廓的粗细进行设置。注意：颜色1为“轮廓”的颜色，颜色2为“填充”的颜色。现在请没完成的同学继续进行操作看来同学们已经掌握了用椭圆形绘制图形的方法，下面请大家利用椭圆形以“国庆节”或“中秋节”为主题自由创作一幅作品。这里老师告诉大家如何画精确地正圆的方法。大家在画“圆月”时可以用到。在绘制圆形时，按住“shift”键，画出的都是正圆形。接下来，就是同学们的自由发挥的时刻。展示作品，生生互动、进行评价1.谈谈收获2.明确下节课学习任务学生自主尝试着用椭圆形绘制气球，可以组内讨论其他学生认真观看仔细聆听教师的讲解继续完成绘制气球的操作学生运用所学知识，自由创作介绍自己创作思路
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