2022中班英语教案中班英语教案作为一位杰出的老师，总不行避开地须要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是我细心整理的中班英语教案，仅供参考，大家一起来看看吧。中班英语教案1活动目标1.帮助幼儿理解和驾驭的“鸭”字和外国的“duck”字。第1页共79页2.通过表演、连线等嬉戏形式，复习以前所学的单词;加强对幼儿手指引读、按依次传书实力的培育。3.激发幼儿接着学习英语的爱好。活动打算1.英文和中文字卡若干;教学图片4张。2.连线图4张;笔4支。3.幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡;幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。4.幼儿双语用书每人一本。第2页共79页活动过程一.幼儿听音乐，进行嬉戏“我的位置在哪里”，引起幼儿爱好。1.幼儿听音乐，依据自己身上的卡片，找相应的座位。2.幼儿相互介绍自己身上的字和凳子上的字。3.请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。二.通过表演嬉戏“猜单词”，复习巩固以前所学的单词。1.一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。三.幼儿理解和驾驭新词“鸭”和“duck”。第3页共79页1.老师出示图片，介绍鸭宝宝;帮助幼儿相识的“鸭”字和外国的“duck”字并讲解并描述故事。2.通过提问的方式帮助幼儿熟识的“鸭”字和外国的“duck”字。3.幼儿与老师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解的“鸭”字和外国的“duck”字。4.幼儿找出图片中，的“鸭”字和外国的“duck”字。5.老师手指的“鸭”字或外国的“duck”字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区分它们。6.请幼儿找出黑板上的的“鸭”字和外国的“duck”字和他们第4页共79页一起做嬉戏。7.引导幼儿相识外国的“duck”字(1)引导幼儿看图片，探讨外国的鸭字里有哪些字母，并启发幼儿做出动作。(2)老师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告知幼儿，各个字母逐个点合成为外国的“duck”。(3)引导幼儿扮演字母，表演故事。三.引导幼儿看书，进一步相识的“鸭”字和外国的“duck”字。1.引导幼儿传书，发展幼儿的良好的行为习惯。第5页共79页2.引导幼儿翻书，并听录音带点读故事，从而进一步相识的“鸭”字和外国的“duck”字。四.连线竞赛嬉戏，帮助幼儿复习所学单词，包括的“鸭”字和外国的“duck”字。1.幼儿分成四组进行竞赛嬉戏。中班英语教案2《中班英语教案《ISee…》》这是优秀的中班英语教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班英语教案《ISee…》！第6页共79页英语活动：ISee…（中班）活动目的：通过反复感受，理解问句“Whatdoyousee?"；学习用句型"Isee…."，表达所望见的内容。通过多种形式的操作、摆布，激发幼儿参加英语活动的爱好，激励幼儿开口说英语。活动打算：捉迷藏背景图大转盘，图片第7页共79页人手一份操作用具活动过程：一、复习1、歌曲《Hello!》2、嬉戏《欢乐郊游》3、招呼语二、看图片，感受并理解对话：T:Look!Whatdoyousee?Iseearait/am&;#111nkey/aduck/twoelephants.第8页共79页三、观赏儿歌、歌曲《WhatDoYouSee?》。四、嬉戏《大转盘》：老师旋转转盘后，幼儿依据指针的指向，尝试集体输出"Isee…."五、嬉戏《传球取宝》：幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出珍宝，并集体说："Isee…."六、分组操作嬉戏：（老师供应：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试第9页共79页个别输出"Isee…."中班英语教案《ISee…》中班英语教案3教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音精确，理解词义，语调自然。2、能用whoareyou？并用i’m进行对话沟通。3、激发爱好，培育幼儿大声讲话的习惯及自信。教学内容：第10页共79页1、对话orangebluegreenwhite橙色蓝色绿色白色教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。step1：师生互致问候。t:hello,goodmorning,boysandgirls!哈喽，早上好，男孩儿女孩儿们。s:hello,goodmorning,misswu.哈喽，早上好吴老师。第11页共79页step2:句型“whoareyou？i’m…”操练。你是谁？我是....t:first,let’splayagame,ok?首先让我们玩个嬉戏吧1）玩捉迷藏嬉戏引入句型，老师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：whoarey...
