教师专业发展的重心应放在何处？我从事教育工作已经二十多年，如何制定自己切实可行的专业发展规划？重心应放在何处？对于一个教师，学校给了我们学习摸索，开阔发展的空间，那么我们如何在这个平台上施展自己的热情和才华呢？这就需要我们为今后的工作制订切实可行的发展规划，指引我们不断向前。下面与大家谈谈作为一个教师的发展规划。一、教师发展目标1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感2、认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。3、树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。4、积极参与科研课题的研究，全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。二、师德方面：1、恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。2、敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。从思想、言行上更加规范自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。三、教育教学方面1、树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。2、努力学习先进的政治教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。3、紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，结合时事，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，认真备课，精心上课，注意总结反思。我认为应该具体从以下几个方面进行规划第一、首先要树立专业理想教师专业自主发展的内在动力主要来自于两个方面：一是兴趣，即教师喜欢自己所从事的专业活动；二是理想，即教师把教书育人作为实现自我价值的终身事业。三是要有耐心，时代的发展，学生知识面的扩大，教师教育学生没有足够的耐心是达不到真正教育的目标的。第二、我们教师制订切实可行的行动计划教师个人的发展目标能否实现，不仅取决于教师自身的努力程度和其他客观因素，更重要的是取决于做为教师的我们：目标意识和行动的计划性。因此教师要根据目标的要求制订出切实可行的行动计划。当今“以人为本”的教育理念呼唤教师的自我发展意识，要求教师首先是全面发展和人格完善的人，应努力成为自觉创造自身职业生命的主体。教师的自我发展需要和意识是自我专业发展的内在主观动力，教师本人在专业发展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教育思想成为可能，并可促使自我专业发展能力的形成，成为促进专业发展的新因素。
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