襄阳一中高一年级导学提纲语文必修五编写：王芳审核：高一年级组使用时间：年月日姓名考号第一单元第1课《林教头风雪山神庙》第1学时共2学时一、学习目标基础目标：能熟知作家、作品。拓展目标：能理清行文脉络，概括小说情节，能分析小说情节技巧。挑战目标：能利用总结的方法来梳理一篇小说的情节。二、学法指导圈画出“知识链接”中的关键词，提炼、整合信息，梳理小说情节的方法，查阅资料。三、知识链接（一）说说《水浒》★其人——施耐庵（约1296～1370）施耐庵，元末明初人(约1296─1370)，钱塘(杭州)人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。代表作《水浒》。《水浒》是一部著名的描写农民革命的长篇小说，作者是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。★其书——《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说，也是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说。又名《忠义水浒传》，作于元末明初，一般认为是施耐庵所著。一说施耐庵作、罗贯中编次。是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。《水浒》最早为100回本，后来出现120回本，明末清初金圣叹腰斩《水浒》，删掉了71回以后的内容，又将第一回改为楔子，成为70回本，这样故事性增强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，人物性格鲜明，有很高的艺术价值。北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。《水浒传》最为人称道的是它的叙事，跌宕起伏而又章法绝奇，全书大故事套小故事，长篇中孕含短篇，十分贴近市民生活。书中描写了一批聚集江湖、仗义行侠的绿林好汉的独特性格和每个人被逼上梁山的过程和经历，把一百零八位草莽英雄描写得“情状逼真，笑语欲活”，金圣叹在《读第五才子书法》中明确指出：“别一部书，看过一遍即休；独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百八个人性格，都写出来。”正所谓“所叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。金圣叹对《水浒传》的评点是中国文学史上最具特色的评点之一。★主题——《水浒》是一部以传奇的笔法描写一批当时处于社会边缘人物为了有尊严地生存而不断奋斗、成功与失败的一部生存史，对黑暗的、混乱的主流社会的一种反抗史。要歌颂的是那些敢于造反、敢于追逐自己利益，为此敢于到处杀人放火的处于社会边缘的“造反英雄”。其最终写作目的主要有三：迎合小市民的趣味；发泄一下小知识分子对当时社会的不满和塑造美好社会的良好愿望；歌颂了那些处于主流社会边缘地位的流民阶级的“忠”“义”品德。（二）相关情节1、林冲，梁山108将里排座第6，为三十六天罡星中的天雄星，是小说《水浒传》中的主要人物之一，外号豹子头，东京（现河南开封）人。他从一个安分守己的八十万禁军教头变成了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅，走过了一条艰苦险恶的人生道路。他是严格意义上逼上梁山的第一人，他的故事主要集中在《水浒》7—12回。第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林第九回柴进门招天下客林冲棒打洪教头第十回林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场第十一回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀2、“林教头风雪山神庙”的故事前因林冲是《水浒》中的重要人物...
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