大班韵律：毛毛虫变蝴蝶活动目标：1、初步感受音乐，随乐做毛毛虫吃饼干，跳舞，抢椅子，躲猫猫等韵律活动。2通过迁移猜谜游戏的经验，分享猜谜游戏的经验、在玩“猜同伴”游戏中，倾听同伴声音，猜出同伴名字。3、体验蝴蝶“躲猫猫”时的快乐，以及猜出蝴蝶是谁的成功和喜悦。活动准备：1.知道毛毛虫的生理线索幼儿是有一定的生活经验的：毛毛虫长大后就会变成漂亮的蝴蝶。2.幼儿围坐成一个圈。纱巾活动过程：1、欣赏故事《毛毛虫变蝴蝶》2、欣赏音乐，做基本动作。1）随乐做基本动作。2）再次欣赏音乐，创编不同的动物名称，并做基本动作。3、加入“抢椅子游戏”。1）在蝴蝶飞的时候起身在圈上飞，抢椅子躲好回家。2）再次游戏“抢椅子”4、感受C段音乐，加入猜谜游戏1）哎呀，我是一只爱漂亮的蝴蝶。你会是一只什么样子的蝴蝶呢？（幼儿表述）2）猜声音猜蝴蝶的游戏。玩法：蝴蝶躲猫猫后，教师用一个大纱巾罩住一只蝴蝶。等音乐结束，这只蝴蝶要大声的说：“我是XXX的蝴蝶”大家一起猜是谁？对了就可以继续游戏。5、完整游戏：毛毛虫变蝴蝶。
VIP
