501班书香班级计划一、指导思想：书是人类进步的阶梯。为了让学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习力、鉴赏力，净化学生心灵，升华人格，特开展书香班级的创建活动，让学生本着“我读书、我成长、我快乐”的思想，使整个班级体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园。二、活动目标：1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4、培养学生热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。5、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。6、通过活动，提高学生的阅读欣赏能力，提高学生的综合素质。三、班级读书口号：我读书、我成长、我快乐。四、活动对象：全班学生五、活动措施：1、全班同学要铭记班级读书口号“我读书、我成长、我快乐”。2、定时向学校图书室借阅图书。（每星期一次）3、建立班级图书角。每位同学用自己的零花钱至少买一本图书或从家里带一本图书来班级，具体带书者由班长（胡青第1页共8页青）用笔记本登记好，建成班级图书资源库。4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。5、借阅带出教室时必须由班长（胡青青）和学习委员（徐颖）登记好方可带出教室，要及时归还，最长不超过三天。归还时也要做好登记。要爱惜图书，不乱涂乱画。6、围绕读书进行个性化布置，开辟班级“书香栏”，内容为“好书推荐”、“读书感悟”、“读书小明星”等，体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书兴趣。7、每位学生拟定好自己的读书格言，并制作成读书书签。每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。8、阅读时间安排。实行“三读”──早读、午间读、阅读课读。（1）每天早读时，利用好10分钟的经典诗歌朗诵时间，让学生背诵校本教材上的诗词。每天上语文课时利用两分钟时间检查效果。（2）每天中午13：00－13：15，让学生阅读自己喜欢的课外书。并且轻声讨论，发表自己的见解。（3）每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课（周五下午），可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。周末回去可摘录好词佳句，并写下读后感，周一早读时上交，写的好的给与表扬。9、平时定期举行一些竞赛，比如。古诗朗诵比赛、读书笔记展览、演讲比赛、读书征文比赛、读书心得交流、讲故事大赛等，以激发学生阅读的积极性。10、成立班级读书小组（5组），并让组员自己给自己的小组取名字，定期以合作小组为单位开展一次读书主题班会活动，展示交流学生读书成果。11、日常的读书活动中，教师根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，在期末评选出班级“读书小明星”。12、教师制定好每周读书目标，把每日、每周要背诵的内第2页共8页容张贴在黑板上，每月进行一次检查，并写出小结。13、501班“普通话日”（1）为了加强普通话，确立每周三为我班的普通话日。（2）要求每周三当天班级所有学生在班级都要说普通话，不论是上课还是课下。彻底改变个别学生不会说普通话的现象。（3）成立监督小组组长：胡青青谢俊杰副组长：章璇陈春婷徐颖成员：张星徐丹丹王云第二篇：605班书香班级计划605班书香班级计划一、指导思想书是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙，是我们人类智慧的结晶。所以，读书，是学生净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。让每个孩子多读书、好读书、读好书，应成为我们教育的努力方向。为此，我努力让班上所有的学生有每日读书的好习惯；愿所有的学生有充满智慧的头脑让他们全面吸收大量知识，积累丰富精神财富，为学生的人生奠定良好的文化底子。二、活动目标1、营造浓厚的好读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯，有效地促使每个学生爱读书、好读书、乐读书，以读...
VIP
