2016年小二班元旦开放活动方案尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们大家好！今天是2015年的最后一天，明天我们将迎接崭新的2016年！在此我代表小二班三位老师欢迎各位家长的到来，并祝在座的各位家长身体健康，笑口常开，工作顺利，幸福美满！祝小朋友们身体健康快乐成长！2016年元旦开放活动正式开始！本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次庆元旦活动。活动流程：一、区域活动开放区域：丫丫家、智力乐园、童趣的我DIY、泡泡书吧、拼拼搭撘共五个区域。（一）丫丫家目标：1.能用语言、动作再现爸爸、妈妈照顾小宝宝的情景，反映自己对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。锻炼幼儿的动手能力，体会家人对自己的爱。2.建立并遵守游戏常规。能以稳定的情绪参加游戏。会与同伴协商角色，会收拾好所玩玩具。3.学习使用礼貌用语，培养幼儿良好的文明行为习惯。过程：1.区域游戏时，幼儿听音乐开始游戏活动。由于这个区域空间有限，每天只能有四名幼儿进入丫丫家。2.要进丫丫家的小朋友会选择橙色的夹子（作为进区标志）进入到这个区。3.幼儿之间相互协商角色，然后开始游戏。（二）智力乐园目标：1.喜欢玩各种操作类玩具，并愿意探索不同的玩法。2.能结合自己的需要选择材料。3.通过手部动作的发展，促进幼儿手眼协调能力和精细动作的发展。4.初步体验规则的作用，初步学会等待、轮流、分享，能判断一些简单的行为的对与错。过程:孩子们选择自己喜欢的材料游戏，自主游戏。（三）童趣的我DIY目标：1.通过各种技能（搓、捏、撕、贴、粘、画、剪）的训练，锻炼幼儿的动手能力，提高幼儿手指的灵活性。2.引导幼儿对美术活动感兴趣。根据主题活动的开展让幼儿参与游戏如：给妈妈设计发型、裙子，给爸爸做领带，设计全家福，绘画自画像……3.培养幼儿良好的学习习惯如：活动结束后用完东西放回原处，垃圾不随便乱扔。过程：幼儿自主选择材料，根据自己的意愿进行搓、捏、撕、粘、画等活动。（四）泡泡书吧目标：1.引导幼儿通过自主选择和使用图书，促进幼儿社会性独立性的发展。2.通过图书区阅读时幼儿的交流，促进幼儿的早期阅读技能和语言表达能力的发展。3.通过本区域的创设，拓展幼儿的早期知识，引导幼儿养成读书爱书护书的好习惯。过程：幼儿自主选择图书，进行阅读。要一页一页地翻看，看书时要保持安静，不能打扰别人。（五）拼拼搭撘目标：1.通过幼儿的建构游戏引导幼儿学会分享玩具、合作游戏。2.培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。过程：儿可以选择自己喜欢的材料（木质积木、纸积木、以及各种辅助材料）进行自由搭建。幼儿可以自己尝试搭建，还可以分组或者集体搭建。二、展示活动1.认字游戏：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。2.歌曲联唱：《我爱我的幼儿园》、《小朋友想一想》、《小手拍拍》3.亲子游戏：《吃爆米花》每次10个家庭，玩二轮，20个家庭）玩法：家长手背后，幼儿喂爆米花给家长吃，先吃完为胜。4.歌曲欣赏：《我爱我的小动物》、《粉刷匠》等5.儿歌展示：《一二三四五》《水果歌》6.手指游戏展示7.舞蹈：《种太阳》8.亲子游戏：《妈妈找宝宝》|（每次5个家庭，玩二轮，10个家庭）玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。背景音乐：《我的好妈妈》9.养成教育儿歌：《幼儿园像我家》、《玩具玩具，我爱你》10.家长节目展示时间过得真快，在不知不觉中，我们的联欢会就要结束了，就让我们一起唱着《新年好》这首歌来结束我们的开放活动！小二班徐静李奕郑伟2015.12.24
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