下载后可任意编辑席慕容《一棵开花的树》教学设计一、教材分析《一棵开花的树》是女作家席慕容的诗歌，优美的语句，既充满哲理又朗朗上口。迄今为止，学生接受的都是古代诗歌的教育，很有必要接触一下现代诗歌，开阔视野。二、学情分析三年级的学生已经有一定的字词基础和领悟水平，掌握《一棵开花的树》这首现代诗应该不成问题。三、教学目标1、认识我国诗歌的多种形式2、正确理解《一棵开花的树》的思想涵义，并记住诗歌内容。四、教学过程1、情景引入，导入诗歌(5分钟)师：同学们，你们学习过现代诗歌吗?生：没有师：那我们今日就来学习一首现代诗?2、学习诗歌(20分钟)朗读黑板上的诗歌，认真听老师介绍诗歌所表达的’意思。下载后可任意编辑3、齐读、背诵诗歌(15分钟)学生齐读诗歌2遍，要求当堂背诵，鼓舞学生站起来背诵。五、作业回家把《一棵开花的树》这首诗歌背给爸爸妈妈听。六、板书一棵开花的树席慕容如何让你遇见我在我最漂亮的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛于是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的希望当你走进请你细听那颤抖的叶是我等待的热情下载后可任意编辑而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友那不是花瓣那是我凋零的心【席慕容《一棵开花的树》教学设计】
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