下载后可任意编辑2024小学五年级综合实践教学工作计划20xx小学五年级综合实践教学工作计划(一)一、指导思想以本校综合实践活动实施方案为指导，结合本年级实际，仔细开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，以实践、开放、自主为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的进展，进一步培育学生的创新精神和实践能力。转变老师教学的观念，通过学生主动参加、亲自实践组织的各种讨论性活动，激发学生的学习兴趣、提高学生观察、分析和解决实际问题的能力培育学生的创新精神，全面提高学生素养。也提供一定的时间和空间把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有机会去探究自然界的神秘探究实际问题、参加实际生活，成为一个有用的人才。二、活动目标1、坚持学生的自主选择和主动参加，进展学生的创新精神和实践能力。2、面对学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性进展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性进展提供开放的空间。3、培育学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，下载后可任意编辑注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动实现学习方法的变革。4、指导利用网络收集、整理和处理信息，培育学生利用信息技术的意识和能力。5、使学生获得亲身参加综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。三、实施策略1、课内与课外相结合的策略。老师要尊重学生进展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培育学生的综合素养。2、自主和指导相结合的策略。实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和制造性。老师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培育学生主动参加，自主探究的能力。3、一般活动和专题活动相结合的策略。在活动中，既有面上一般的团体实践活动，又要重点下载后可任意编辑开展《小课题》的实践活动。让学生在一般与专题结合中让每一个学生的个性得到进展，从而培育创新性学习能力。四、实施步骤1、明确活动主题：本学期初步预设每班开展四次综合实践活动，活动主题由师生共同探讨，并加以确立。2、制定方案：对于每次活动都要经过师生共同讨论，制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。3、组织活动：老师要根据方案和学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。4、总结反思：帮助学生及时活动总结，积累经验弥补不足，提出建议，展示成果，进展能力。五、活动评价方式：对学生采纳形成性激励评价方式，注重学生主体参加实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。在实践中，我们主要采纳自我评价、档案袋评价、他人评价。20xx小学五年级综合实践教学工作计划(二)一、指导思想综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、讨论性学习下载后可任意编辑社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学讨论的方法进展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培育学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题良构的实施环境和进展性的学习评价。二、活动目标1、在情感态度方面：重点培育学生关怀他人、关怀社会、关怀生态环境、关怀地球、关怀可持续进展，积极参加社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培育合作精神和自我进展意识;培育学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。2、在能力方面：要着重培育学生的讨论能力...
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