关于大一新生课余生活情况的调查报告摘要：大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍，那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢？并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间，特别是大一新生们。为进一步了解大一新学如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大一新生尽快学会合理有序地安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议，为有关部门制定政策作出决议提供参考。关键词：大一新生、课余学习生活、调查分析、建议措施经常听大学生这样子抱怨大学生活没有自己想象的那么丰富，反而是“无聊，郁闷”居多。有人这样认为：大学一年级往往“不知道自己不知道”，“不知道自己应该知道什么”，“知道自己不知道而不知道怎么知道”。大一新生在迷茫中可能放弃了自己最初的梦想，失去了在高中时候的那种拼劲，或许突然间的松弛的生活空间与新的学习生活环境让新生迷失了自我，大学难道就是浪费时间和学习社交的地方吗？是生话的放纵与虐待，精神自身的“贬值”及荒原化吗？还是一种思维方式，一种独立思考，独立完成某项工作的能力呢？这一切的一切都因个体的不同，因每个人对待学习，生活的态度不同而呈现截然不同的精神状况，是每一位新生共同面对的问题，但又因为每个人拥有不等的适应与调整能力而使每个人在面对这些问题时而显得不同。一、调查的方法与设计关于本主题的此次调查主要是采用调查问卷的形式进行整体的系统抽样调查，在西南科技大学的校区内将大一新生作为调查的主要对象。本次调查问卷主要设计了十四道题目，主要涉及到的调查内容有新生们的课余生活安排状况，对新环境的适应能力，以及新生在课余活动与学习方面上的协调能力。通过本次调查，分析西南科技大学新生的在校现状。（一）问卷的设计你的性别男()女()一课外平均每天你会花多少时间学习？()A.很少看B.一小时左右C.二至三小时D.有空就看二课余时间你参与的社会生活有哪些？（可多选）()A.公益类活动B.文体类社团C.科研类社团D.创业类社团E.班、年级干部F.学生会干部G.兼职创业H.参加补习班其他______三你的兴趣爱好有哪些（可多选）()A.看电影B.上网C.篮球D.足球E.看课外读物F.爬山G.逛街H.音乐I.棋牌类J.网游K.睡觉L.聊天M.台球N.乒乓球O.美容P.郊游其他______四你平均每天上网的时间_______小时五你上网通常都干什么？（可多选）()A.看新闻B.资讯C.和朋友联络D.办公E.学习F.游戏G.电影H.blogI.音乐其他______六你平均每天在图书馆学习或自习室学习______小时七您平均每月在图书馆（阅览室）阅览外借图书的次数是A.不足1次B.2至5次C.5至10次D.10次以上八.你的课余时间大都与谁分享？()A.好朋友B.女（男）友C.与几个同学D.独自九你觉得你在课余时间中能否完成自己的学习计划？A能B不能十．目前你每月用于休闲娱乐方面的消费大约为（）？A．50元以下B．50－100元C．100-200元D.200元以上十一你是否能充分利用自己的课余时间在学习或其他活动上？A能B不能十二课余时间如果个人活动与集体活动有冲突，你会：（）A.坚决不去参加集体活动B.有兴趣的才去C.尽量都去D.一定去十三你觉得课外活动与学习有什么关系？_______________________________________________________________________________十四你对现今大学课余生活有什么感受？_______________________________________________________________________________（二）问卷调查的概况本次调查共发出问卷240份，收回240份，有效问卷220份，回收率100%，有效率92%。其中接受调查的男生有140人，占有效率68.3%，女生有100人，占有效率31.6%。二、调查结果分析（一）课余学习状况大多数新生在接受到新的生活环境，新的学习环境与方式，一时之...
