下载后可任意编辑动物职业介绍所大班教案动物职业介绍所大班教案1目标：1、欣赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。2、能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。重点：欣赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。难点：能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。准备：ppt课件；动物图片四张（蚂蚁、白鸽、变色龙、啄木鸟）；幼儿预先知道一些职业的名称及工作方式。过程：一、通过谈话讨论，让幼儿感知职业介绍所的工作内容。师：今日老师向带你们去森林里面走一走，看一看，你们同意吗？（播放PPT）下载后可任意编辑幼儿：同意！师：咦？这是到了哪里呀？幼儿：动物职业介绍所。师：你是怎么知道的？原来有些小朋友认识上面的字。师：那你们知道是这家动物职业介绍所是谁开的吗？幼儿：是大猩猩开的。师：原来是聪慧能干的大猩猩开的这家动物职业介绍所，你们知道职业介绍所是干什么的吗？（猜猜看，幼儿可能不知道）师：职业介绍所究竟是干什么的呢？还是让我们一起来听一听猩猩所长是怎么说的？（播放PPT）师：职业介绍所是干什么的呀？幼儿：职业介绍所是介绍工作的地方。师：对了，看来小朋友们听的很认真。二、通过课件分段演示故事，引导幼儿理解故事中的动物特长与职业之间的关系。并能尝试根据动物们特点介绍合适得工作。师：大猩猩为了让小动物们找到合适的工作，于是它就在电视上登了一则广告（播放PPT）师：瞧，广告刚登出不久，就有许多小动物来报名了第一位顾客会是谁？（播放PPT）1、幼儿听故事，当故事讲到龙虾非常乐意地当了一名下载后可任意编辑裁缝后停下。师：职业介绍所的第一位顾客是谁？幼儿：龙虾师：龙虾原来是做什么工作的？幼儿：搬大米的师：是粮仓管理员，就是专门保管粮食的。师：为什么龙虾不适合做粮仓管理员这份工作？幼儿：因为龙虾有两个大钳子，容易把米袋戳破。师：大猩猩所长为龙虾介绍了什么工作？幼儿：裁缝师：裁缝是干什么的？幼儿：就是帮助别人做衣服。师：为什么大猩猩要给龙虾介绍裁缝这份工作呢？幼儿：因为龙虾的钳子就像一把大剪刀，可以用来裁剪衣服。师：奥，原来龙虾的钳子很锐利可以用来裁剪衣服。（通过提问帮助幼儿分析动物的特点，了解动物特长与职业之间的关系。）接下来是谁呢？我们来听一听2、幼儿继续听故事，当故事讲到青蛙非常乐意地当了一名游泳教练后停下。师：职业介绍所的第二位顾客是谁？下载后可任意编辑幼儿：青蛙师：青蛙原来是做什么工作的？幼儿：歌唱演员师：为什么青蛙不喜爱歌唱演员这份工作呢？幼儿：因为它唱的歌太难听了。师：它是怎么唱歌的？幼儿：呱呱……师：大猩猩为青蛙介绍了什么工作？幼儿：游泳教练师：青蛙为什么喜爱游泳教练这份工作呢？幼儿：因为青蛙游泳特别棒，是游泳高手。我们来听一听下面又是谁来了？3、幼儿继续听故事，当故事讲到袋鼠妈妈找到新工作停下。师：这次的顾客是谁了？幼儿：袋鼠妈妈师：大猩猩所长为袋鼠妈妈介绍了什么工作？幼儿：邮递员师：袋鼠妈妈适合做邮递员吗？为什么？幼儿：因为它有个大口袋，可以放很多的邮件。师：好了，孩子们，为什么龙虾、青蛙、袋鼠妈妈都喜爱大猩猩给他们介绍的工作呢？下载后可任意编辑幼儿：因为大猩猩很聪慧师：怎么聪慧呢？（幼儿自由回答）师小结：聪慧的大猩猩能够根据小动物的特长给他们介绍合适的工作。（通过提问帮助幼儿小结故事的内容，为下阶段幼儿散发思维进行讲述打好基础）4。日子一天一天过去了，大猩猩所长的动物职业介绍所的名气越来越大，这不又有顾客来了看看是谁？（课件同时出现小狗、小猴子、大象的形象）师：假如你是大猩猩所长，你会根据动物们的特长介绍什么工作？（让幼儿散发思维，尝试为动物们介绍工作老师根据幼儿的回答给予肯定）5、幼儿为小狗、小猴子、大象找到工作后，把故事余下的部分听完。6。幼儿介绍的工作可能和故事中的不一样，所以要肯定幼儿的想法...
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