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六年级英语下册 6B Unit 6 Planning for the weekend(第二课时)教案 苏教牛津版VIP专享VIP免费

六年级英语下册 6B Unit 6 Planning for the weekend(第二课时)教案 苏教牛津版_第1页
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6BUnit6Planningfortheweekend(PartBCD)年级—六年级单元--Unit6课型—新授课教学目标1.能听懂,会读,会说B部分有关周末活动的词汇;2.能正确使用C部分句型Whatareyougoingtodo…?I’m/Wearegoingto…进行操练和实际表达;3.能听懂并完成D部分的听力填空。重点难点1.能正确发音并记忆B部分有关周末活动的词汇;2.能正确使用C部分句型Whatareyougoingtodo…?I’m/Wearegoingto…进行实际表达。Step1RevisionT---Hi!Boysandgirls.Gladtoseeyou,again.同学们好!很高兴再次见面。Today,let’sgoonlearningUnit6Planningfortheweeknd.今天让我们继续学习第六单元。First,let’swatchthecartoontoreviewPartA.首先,让我们一起看卡通来回顾一下高山和大卫的谈话。PPT2--播放光碟PPT3-4---Now,canyoufilltheformabouttheirplans?Let’sdoittogether.我们一起来填写表格。PPT5---Canyoutrytoretelltheirplans?你能尝试着用自己的话说说他们的计划吗?Look,here’resomekeywords,theycanbehelpful.瞧,这里有些关键词,他们能帮助你。首先请一名同学示范。T---现在请你来试试,你也可以和同桌合作复述课文。Step2Presentation—BLook,readandlearnT---OK.WeknowGaoShanandDavidaregoingtoseeaBejingopera.Let’sreviewtheword.PPT--seeaBejingoperaPPT—瞧,这里有更多的有关周末活动的图片,他们都很受同学们的欢迎。Let’slook,read,andlearn.(PPT)依次引出词组1haveapicnic去野餐,first,let’slearn-picnic野餐,请跟读(播放录音两遍),nowlet’slearn--haveapicnic请跟读(播放录音两遍)如上,教学其他词组PPT--Now,let’sreadafterthetapeagain.(播放录音两遍)Step3Let’splay—MagicMirrorPPT--Now,look,here’saMagicmirror.这是一面魔镜,魔镜里一闪而过的是一项周末活动,你能快速地说出每张图片的英文吗,比比看谁的速度看。Areyouready?Herewego!haveapicnic—readonceagain(播放录音一遍),goonanouting,seeaplay,takepartinasportsmeeting,takepartinasingingcontest,最后seeaBeijingoperaT—刚才的快速抢答你都对了吗?Ok.有这么多有趣的事情可以去做,让我们来讨论将来的计划吧。但是如何用英语进行表达呢?LOOK.PPT-当我们想询问将来的计划时,wemaysay--Whatarewegoingtodo加上表示将来的时间词…?需要指出的是表示将来的时间词是相对的,只要是在当时说话的时刻之后的时间词都可以引导将来时,如,thismorning,等。针对上面的提问,wecouldanswer--We’regoingto…Now,let’slookandsay.请同学们看书49页的图片,同桌使用屏幕上的句型进行问答。PPT--Let’scheck.T--Now,let’smakeourplansfortheweekend.现在让我们用所学句型来谈论我们的周末计划。先请看两位同学的示范(学生示范)陈/陆陈—Hi!.Howareyou?陆—Fine.Thankyou.Andyou.陈—Verywell.Bytheway,whatarewegoingtodotomorrow?陆—We’regoingtohaveapicnicinthepark.陈—Great.Whenshallwemeet?陆—Let’smeetat8:00onSaturdaymorningatmyhome.OK?陈—OK.I’mgoingtotakemykitesthere.Wecanflykitesthere.陆—Yes.Seeyoutomorrow.T--Now,youtry.请模仿刚才两位同学的对话,和你的搭档讨论自己的周末计划。暂停,学生对话)Step4DListenandwriteT—Now,youhaveplansfortheweekend.That’sgreat.ButdoDavidandLiuTaohaveanyplansafterschool?Let’swatch.(PPT)播放flash(PPT)Canyouanswerthesetwoquestions?Let’stry.(PPT)Now,openyourbook,turntoP50,pleaselistenandwrite.播放录音,now,let’scheck.Step5Sumup(老师)Youdidagoodjob,children.Now,let’sthinkoverwhatwelearnedtoday.今天我们学了B部分六个有关周末活动的词组,学习了如何询问将来的计划。请同学们课后认真复习巩固词汇,和同学谈论周末计划。OK.Somuchfortoday.Seeyounexttime.

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