6.半截蜡烛教学要求1.学会生字,理解由生字组成的词语。2.能在理解课文内容的基础上,说一说怕诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。3.通过朗读课文的训练,感受怕诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。4.能正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点:通过朗读训练,体会伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢。教学设计第一课时教学目的1.学习本课生宇新词,理解词语意思。2.初读课文,了解课文内容,理清课文脉络。3.学习第一段,理解课文语言文字所表达的思想内容。4.正确、流利地朗读课文。教具准备小黑板教学过程一、导入新课1.板书课题。2.学生质疑(课文为什么用“半截蜡烛”为题,这“半截蜡烛”有什么特别的地方?课文围绕,“半截蜡烛”写了一件什么事?)3.带着问题自读课文。二、初读课文,感知大意,学习生字新词l.自读课文,要求:(l)读准字音,读顺句子,读通课文。(2)划出生字新词,查字典或联系上下文理解。(3)思考刚才提出的问题。2.检查生字词掌握情况。(1)出示生字新词。蜡烛伯诺德夫人屋里熄灭遭到厄运盯着杰奎琳楼梯灯芯摇曳(2)指读、正音后齐读。(3)说说生字新词的意思。3.指名读课文、正音。4.通过读文,大家解决了哪些疑问?(对开始提出的三个问题进行解答)三、再读课文,理清脉络1.指名分节读课文,其余学生边听边思考:伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的?用心爱心专心1提供句式:当_________,(谁怎么做)_________。__________,(结果怎样)_______________。2.给课文分段,并归纳段意。第一段(l—2节):写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第二段(第3节):写一名德军官点燃了藏有情报的蜡烛,伯诺德夫人取出一盏油灯,吹灭了蜡烛,暂时避免了一场危机。第三段(4—5节):写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛,但没有成功。第四段(6—7节):写小女儿杰奎琳在万分紧急关头,借口上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛,避免了一场危机。四、学习第一段1.自由读第一段后,字词质疑。区别理解“绝密、绝妙”两词。2.伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的?为什么要这样做?3.绝密的情报要用绝妙的方法来收藏,她想到了什么“绝妙的主意”?妙在哪儿?指导朗读第2节第3句,并说说你从这句话中体会到什么?(伯诺德夫人机智沉着,对情报收藏工作十分负责,办法巧妙。)4.齐读第一段。五、指导写字1.观察生字表,注意每个生字的笔画与结构。2.重点指导“厄”与“遭”两字。3.钢笔描红、临写。4.反馈。六、作业练习1.抄写生字新词。2.读课文。用心爱心专心2