6.半截蜡烛教学要求1．学会生字，理解由生字组成的词语。2．能在理解课文内容的基础上，说一说怕诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。3．通过朗读课文的训练，感受怕诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。4．能正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点：通过朗读训练，体会伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢。教学设计第一课时教学目的1．学习本课生宇新词，理解词语意思。2．初读课文，了解课文内容，理清课文脉络。3．学习第一段，理解课文语言文字所表达的思想内容。4．正确、流利地朗读课文。教具准备小黑板教学过程一、导入新课1．板书课题。2．学生质疑（课文为什么用“半截蜡烛”为题，这“半截蜡烛”有什么特别的地方？课文围绕，“半截蜡烛”写了一件什么事？）3．带着问题自读课文。二、初读课文，感知大意，学习生字新词l．自读课文，要求：（l）读准字音，读顺句子，读通课文。（2）划出生字新词，查字典或联系上下文理解。（3）思考刚才提出的问题。2．检查生字词掌握情况。（1）出示生字新词。蜡烛伯诺德夫人屋里熄灭遭到厄运盯着杰奎琳楼梯灯芯摇曳（2）指读、正音后齐读。（3）说说生字新词的意思。3．指名读课文、正音。4．通过读文，大家解决了哪些疑问？（对开始提出的三个问题进行解答）三、再读课文，理清脉络1．指名分节读课文，其余学生边听边思考：伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的？用心爱心专心1提供句式：当_________，（谁怎么做）_________。__________，（结果怎样）_______________。2．给课文分段，并归纳段意。第一段（l—2节）：写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第二段（第3节）：写一名德军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。第三段（4—5节）：写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。第四段（6—7节）：写小女儿杰奎琳在万分紧急关头，借口上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。四、学习第一段1．自由读第一段后，字词质疑。区别理解“绝密、绝妙”两词。2．伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的？为什么要这样做？3．绝密的情报要用绝妙的方法来收藏，她想到了什么“绝妙的主意”？妙在哪儿？指导朗读第2节第3句，并说说你从这句话中体会到什么？（伯诺德夫人机智沉着，对情报收藏工作十分负责，办法巧妙。）4．齐读第一段。五、指导写字1．观察生字表，注意每个生字的笔画与结构。2．重点指导“厄”与“遭”两字。3．钢笔描红、临写。4．反馈。六、作业练习1．抄写生字新词。2．读课文。用心爱心专心2
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