Revision2教学设计（第1课时）【教学内容】Part1-Part4【教学目标】（一)知识与技能1.回顾学过的知识和故事，如梦想中的世界和兔子的梦想；复习语法知识，如形容词比较级和最高级以及What/where/when/can等特殊疑问句；2.通过学生自主创作诗歌和玩游戏，调动学生的创新细胞，提高学生知识重组和灵活运用的能力。（二）方法与过程1.寓教于乐的教学法，通过玩游戏温故而知新；2.通过最先复习最近学过的知识，循序渐进的调动学生的记忆库。（三）情感、态度与价值观1.通过多种趣味方式帮助学生温故而知新，培养学生养成自主复习所学内容的良好学习习惯；2.将日常生活和所学知识相结合，学会把知识运用到实际生活中，提高学以致用的能力。【教学重点】1.帮助学生提升提炼故事关键信息，加深对故事要素和脉络的把握，自主讲述故事的表达能力；2.巩固形容词比较级和最高级的用法；3.将学生日常生活运用到英语交际对话中，提高学生学以致用能力。【教学难点】1.通过自主创造诗歌，提高学生创新能力；2.通过游戏温习所学知识，缩短学生接受新事物的反应时间。【教学准备】教学课件【教学过程】Step1Theworldofyourdreams学生自主阅读50页第1部分内容，弄清题以后根据所学文本完成相关联系，老师适时给予指导，如：提示学生先找到大写的单词作为四个句子的开头，再找到句子的余下部分。全班核对答案后学生朗读短文并写在笔记本上。Step2Rabbit’sdream1.带领学生温习第6单元兔子的故事，如将学生分成数组进行讨论回顾，要求每位学生都介绍出故事的一个情节；2.学生自主朗读50页8个句子，尝试完成练习，师生共同核对答案后大声朗读短文。Step3Writeyourownpoem1.通过多组图片引导学生温习回顾形容词原级，比较级和最高级的用法；2.播放录音，学生根据听到的诗歌找到对应的图片后，逐句播放录音，学生跟读诗歌；3.学生写出自己的诗歌，老师巡视指导，并选择数名学生朗读自己的诗歌，适时评价。Step4Playagame1.老师用学生已学过的重点句型展开问答练习，如：Where...When...What...等;2.学生自主阅读52-53页中方框内的内容，通过先与2-3名学生示范，引导学生弄清游戏规则后，学生每四人一组玩游戏，老师巡视指导。【板书设计】Revision2(第1课时）知识点：1.形容词比较级和最高级2.What/Where/When/Can特殊疑问句
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