江苏省栟茶中学2013年高三化学考前赢分30天第11天核心知识1．题型特点：信息给予题又称为材料分析题，此类题目着重考查自学能力、单位时间内的思维变通能力以及类推能力等等。其题型广泛，可涵盖选择、填空、实验、计算、有机、无机等各种形式的题型，内容亦全面（几乎可考查所有内容）。信息迁移题的一般特点是，通过提供新知识的信息，要求我们利用已掌握的化学知识和技能以及题给信息的知识，准确获取信息，准确处理信息，准确应用已有知识和信息解决实际问题。2．解题方法：无机信息题不仅考查我们对无机概念、理论和元素化合物知识的掌握情况，还考查我们分析、把握信息的能力，对综合能力有较高的要求。解答化学信息题是一个信息处理的过程，首先通过阅读题目感知信息，接着通过演绎、归纳、类比等思维活动，运用新旧知识对感知的信息进行加工处理，最后运用信息解题。这一过程可以简单地概括为：3.信息提取：信息迁移题给予的信息背景材料，无论熟悉与陌生、简单与复杂、课内与课外，通过阅读理解，分析甄别，都应筛选出有用信息。而给信息的渠道可以是多角度的：文字表述等文本类、表格数据图象类、化学用语类、给方法类等；一言以蔽之，通过分析题给“显性信息”，挖掘“隐性信息”——即化学规律或原理，然后再利用它来解决实际问题。补差纠错1．1919年，Langmuir提出等电子原理：原子数相同、电子总数相同的分子，互称为等电子体。等电子体的结构相似、物理性质相近。(1)根据上述原理，仅由第2周期元素组成的共价分子中，互为等电子体的是：和；和。(2)此后，等电子原理又有所发展。例如，由短周期元素组成的微粒，只要其原子数相同，各原子最外层电子数之和相同，也可互称为等电子体，它们也具有相似的结构特征。在短周期元素组成的物质中，与NO2-互为等电子体的分子有：、。●常见错解：略12．干燥剂的干燥性能可用干燥效率(1m3空气中实际余留水蒸气的质量)来衡量。某些干燥剂的干燥效率数据如下：物质干燥效率物质干燥效率MgO0.008ZnCl20.8CaO0.2ZnBr21.1分析以上数据，下列有关叙述错误的是A．MgO的干燥性能比CaO好B．干燥效率可能与干燥剂的阴、阳离子的半径大小有关C．MgCl2可能是比CaCl2更好的干燥剂D．上述干燥剂中阳离子对干燥性能的影响比阴离子小3．已知(1)Al(OH)3的电离方程式为H++AlO2－+H2OAl(OH)33OH－+Al3+(2)无水AlCl3晶体的沸点为182.9℃,溶于水的电离方程式为:AlCl3=Al3++3Cl－(3)PbSO4难溶于水,易溶于醋酸钠溶液生成易溶的(CH3COO)2Pb,反应的化学方程式为:PbSO4+2CH3COONa=Na2SO4+(CH3COO)2Pb,下列关于Al(OH)3、AlCl3和(CH3COO)2Pb的说法正确的是:A．均为强电解质B．均为弱电解质C．均为离子化合物D．均为共价化合物2●常见错解：A●正确答案：D●避错策略：注意题给信息的渠道可以是多角度的：文字表述等文本类、表格数据图象类、化学用语类、给“方法”类等。反应PbSO4+2CH3COONa=Na2SO4+(CH3COO)2Pb之所以能发生，是因为反应中某个（或某些）离子浓度降低了，如果(CH3COO)2Pb是强电解质，那么显然没有离子浓度的降低，故其必为弱电解质。由前两个电离方程式中的符号，不难确定Al(OH)3为弱电解质而AlCl3为强电解质；解题规范PCl5是一种白色晶体，加热到160℃时可不经过液态阶段就直接变成了蒸汽。测知180℃时的蒸汽密度（折合成标准状况）为9.3g·L-1，分子没有极性，P─Cl键长为204pm和211pm两种。继续加热到250℃时测知压力为计算值的两倍。PCl5在加压下于148℃液化，形成一种能导电的熔体，测知P─Cl的键长为198pm和206pm两种。回答下列问题：（1）180℃时的PCl5蒸汽中存在什么分子？为什么？写出其化学式。（2）250℃时的PCl5蒸汽中存在什么分子？为什么？写出其化学式。（3）PCl5熔体为什么能导电？试给出简洁的解释。（4）PBr5气态分子的结构与PCl5相似，它的熔体也能导电，经测定知其中只存在一种P─Br键长，PBr5熔体为何能导电？试给出简洁的解释。考前赢分第11天爱练才会赢前日回顾1．向0.1ｍol·L-1氨水中逐渐加入一定量的水,始终保持增大趋势的是A．NH3·H2O浓度B．OH－浓度C．NH4+数目D．H+浓度2．将40℃的饱和石灰水冷却至10℃；或...
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