民国时期文化（一）教学目标一、知识与能力基础知识：数学研究中的突出成就；李四光的地质力学理论；茅以升与钱塘江大桥；进步文学的成就；话剧、京剧、电影、绘画与音乐的杰出代表人物；著名教育家蔡元培和陶行知。能力培养：通过归纳民国时期的文化成就，培养概括能力；结合时代背景，分析蔡元培、陶行知的教育思想和教育实践，明确教育与社会发展的关系，理解提倡素质教育的战略意义。二、过程与方法归纳梳理民国时期著名科学家、文学家、艺术家和教育家的杰出代表及成就；分析民国时期文化的特点。三、情感态度与价值观通过学习科技成就，加深对“科学技术是第一生产力”的理解。通过对著名科学家、教育家爱国敬业精神和创新成果的学习，对学生进行爱国主义和高尚情操教育。教学重点难点重点：民国时期科学家、进步文艺和教育家。难点：科学技术成就和进步文艺的时代特征。课时安排一课时。教学设计【导入新课】分析引言，理解文化是一定的社会政治经济的反映。一、科学技术成就（板书）1、整体水平及受限原因2、主要科技成就表用心爱心专心主要成就数学陈建功函数论苏步青微分几何学华罗庚堆垒素数论地质学李四光创立地质力学气象学竺可桢我国近代气象事业和近代地理学奠基人化学侯德榜“侯氏制碱法”创始人物理学吴有训X射线散射理论建筑学茅以升杭州钱塘江大桥设计者梁思成古建筑学家，著有《中国建筑史》补充资料：陈建功（1893-1971）：1913－1929年三次东渡日本留学，获博士学位，谢绝日本师友的挽留，受聘于浙江大学数学系主任，成为中国函数论学科的创始人。苏步青（1902-2003）：家境贫寒，1919年中学毕业时，校长资助他200元让他赴日本留学，获理学博士学位，回国先后任教于浙江大学数学系，复旦大学教务长、数学研究所所长、研究生部主任、副校长、校长。《射影曲线概论》被美国剽窃。成为微分几何学派的奠基人，长期从事数学教育，是一位著名的教育家。华罗庚（1910-1985）：1910年出生于一个贫民家庭，1924年初中毕业后辍学，自学数学和外语，1929年他撰写的论文《苏家驹之代数五次方程式解法不能成立之理由》在上海《科学》杂志上发表，文章得到清华大学数学系主任熊庆来的重视，经熊教授推荐开始在清华大学任教，1936年赴英国剑桥大学访问学习。1946年去美国进行研究和教学，1949年已是美国伊利诺大学终身教授的华罗庚，听到新中国成立的消息后，毅然放弃在美国优越的生活和工作条件，1950年返回祖国，任清华大学教授。他是新中国成立后第一个回国的在海外的世界著名学者。李四光（1889-1971）：当代世界杰出的地质学家之一，1904年赴日本留学，1905年加入中国同盟会，1911年参加辛亥革命，1913年赴英国留学，1920年到1928年在北京大学任教授。新中国成立后曾担任过地质部部长，1958年加入中国共产党，他用自己渊博的知识，为中国石油勘探事业的发展做了重大贡献，根据他的建议，通过三年的勘探，终于于1959年在松辽平原上发现了大庆油田（恰逢新中国诞生十周年）。大庆油田的发现，摘掉了中国贫油国的帽子。茅以升（1896-1989）：1916年赴美国留学，1921年获博士学位。1933年，浙赣铁路兴建，并与沪杭铁路连接，需要在钱塘江大桥上建造一座大桥，茅以升出任钱塘江大桥工程处处长，钱塘江是有名的险恶之江，水文地用心爱心专心质条件极其复杂，因此民间有“钱塘江上架桥──办不到”的歇后语，茅以升通过细致勘察和精心构思，设计一套公路、铁路、人行三用双层大桥方案。1937年11月大桥建成通车，打破了外国人垄断中国近代大桥设计和建造的局面，此时日寇的铁蹄却日益逼近，1937年12月23日茅以升亲自指挥人员在大桥上安装了炸药，挥泪炸掉了足以使他终身引以自豪的伟大工程，当时他就许下“不复原桥不丈夫”的诺言，抗战胜利后，在他的领导下又修复了这座大桥。竺可桢（1890-1974）：我国近代气象事业和近代地理学的奠基人。1910年赴美国留学，1918年获哈佛大学博士学位。1936年任浙江大学校长，后任中科院副院长。在科学领域有多方面的贡献，在地理学、气象学、资料考察、科学史、科学管理、科学普及和教育事业等方面都有重要建树，他还是“可持续发展”思想的...
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