江西省乐安一中高一语文我们对香港问题的基本立场培优教案一、网上课堂1．本讲主要内容（1）词语回旋管辖磋商届时绥靖（2）理清文章思路，理解文章结构的合理性。（3）学习本文外交谈话的艺术性，做到刚柔相济，既讲原则，又灵活自由。2．学习指导（1）本文的写作背景①香港（包括香港岛、九龙和新界）自古以来就是中国的领土。1840年英国发动鸦片战争，强迫清政府于1842年签订《南京条约》，永远割让香港岛。中华人民共和国成立后，中国政府的一贯立场是：香港是中国的领土，中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约，主张在适当时机通过谈判解决这一问题，未解决前暂时维持现状。②党的十一届三中全会后，邓小平提出按照“一个国家，两种制度”解决台湾和香港问题的构想。③1982年4月，英国前首相希思作为特使访华，为英国首相撒切尔夫人的正式访问作准备。9月22日，英国首相撒切尔夫人抵达北京，中英两国政府开始就解决香港问题举行谈判。撒切尔夫人在会谈中坚持三个不平等条约仍然有效，提出如果中国同意英国1997年后继续管治香港，英国可以考虑中国提出的立权要求。9月24日，邓小平会见了撒切尔夫人，发表了谈话，表明了中国政府在香港问题上的原则立场。（2）本文的思路和主要内容课文是邓小平同志代表中国政府向英方阐明我对香港问题的基本立场，明确提出了用“一个国家，两种制度”的方针继续保持香港繁荣，从而揭开了中英两国政府关于香港问题外交谈判的序幕。全文分成三个部分：第一部分（第1段）：明确阐述了我国政府在香港问题上的基本立场。第二部分（第2，3，4，5，6段）：具体阐明我们在香港问题上的基本立场，本部分可以分为三层：第一层（第2，3段）：明确肯定香港的主权必须收回。第二层（第4，5段）：宣布中国政府将采取“一国两制”的方式继续保持香港的繁荣。第三层（第6段）：中英商谈如何使香港政府平稳交接。第三部分（第7段）：建议中英双方达成协议，使香港顺利过渡。（3）本文的结构分析分文结构是“总——分——总”的。文章第2——6段为主体部分，这部分不是并列关系，而是主次关系，因为第一个问题是主权问题，这是解决香港问题的前提条件，最重要。在此基础上接管香港，发展繁荣香港，逻辑性强，原则性更强，所以主体部分三个方面不能调换次序，第1段是申明我们对香港问题的三个基本立场；第7段回应首段，小结全篇。（4）本文语言技巧本文语言技巧表现在如下几个方面：①刚柔相济，灵活自由，有政治原则性。②针对谈话对象，做到“心有灵犀一点通”多处留下“潜台词”，但明白晓畅，耐人寻味。如：“我们还考虑了我们不原意考虑的一个问题。就是如果在十五年的过渡时期内香港发生严重的波动，怎么办？那时，中国政府将被迫不得不对收回的时间和方式另作考虑”。其潜台词撒切尔夫人自然清楚，我们的读者也清楚：我们不排除武力收回香港，我们不排除提前收回香港。③用词贴切，周密。如使用一些修饰限制词语。例如“第三个问题，是中国和英国政府要妥善商谈如何使香港从现在到一九九七年的十五年中不出现大的波动”。句中用“大的”限制，说明出现小波动是正常的，如果出现大波动就异常，应引起中英双方高度重视。再例如：“如果中国把四化建设能否实现放在香港是否繁荣上，那么这个决策本身就是不正确的。”句中在“香港”与“繁荣”之间加上“是否”与前面的“能否”对应。邓小平同志的这篇谈话柔中带刚，绵里藏针，既体现了原则的坚定性，又体现了政策的灵活性，表现了外交家的风范。3．例题精讲：“中国和英国就是在这个前提下进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法”中的“这个前提”具体内容指的是什么？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解题及分析“这个前提”的具体内容指的是一九九七年中国将收回包括香港岛、九龙和新界的全香港。（因为这是一个国家的主权问题，主权问题是不可以讨论的，筛选信息时要充分注意这一点。）二、网上能力训练1．能力训练...
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