下载后可任意编辑大班安全教案《铅笔》5篇1.大班安全教案《铅笔》活动目标：1、感知铅笔的特点，知道它是小学生的主要书写工具。2、有兴趣使用铅笔，并懂得爱护。活动准备：未削过的不同铅笔、卷笔刀、纸制笔套、白纸若干。活动过程：1、送幼儿入小学的礼物：（1）、选铅笔：让幼儿拿出自带的铅笔盒，在老师为他们准备的铅笔中，选两支不同的铅笔放入铅笔盒。（2）、感知铅笔的形状、结构特征：——“你选的是什么样的铅笔？看上去是怎样的？铅笔有什么用？”“你们手里的铅笔现在能不能用？”2、削铅笔：（1）、介绍卷笔刀的使用方法：老师示范用卷笔刀削铅笔的操作过程。（2）、幼儿观看削好的铅笔：——“削过的铅笔笔芯是怎样的？现在可以用它写字吗？”下载后可任意编辑（3）、在老师的帮助下，幼儿尝试用卷笔刀削铅笔，知道铅笔芯易断的特点。（4）、互相观看一下削好的铅笔。3、用削好的铅笔写字：（1）、用两支笔在纸上写下自己的名字或学号。（2）、观察字迹，沟通使用铅笔的感受。（3）、将铅笔套上纸制笔套，轻轻放入铅笔盒，用实际行动和铅笔做朋友。2.大班安全教案《铅笔》活动目标：1、会安全、正确的使用铅笔2、做铅笔的好朋友，爱护铅笔。活动准备：1、铅笔人手一支，转笔刀一个2、握笔歌3、自编儿歌《铅笔是我的好朋友你》4、幼儿拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片。活动过程：一、猜谜语导入，引起幼儿兴趣。身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话越说越矮无下场。（谜底：铅笔）下载后可任意编辑二、自由尝试用笔，引导幼儿正确使用铅笔1、自由讨论沟通：小朋友在用笔书写的过程中都存在哪些不良行为？（咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等）2、出示用铅笔打闹铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片，让幼儿真正认识到这些不良习惯带给我们的危害，一定要改掉这些坏习惯。3、讨论如何正确握笔，并学习《握笔歌》小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫无名指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。总结：铅笔要轻拿轻放，不写字时0.就又要放在铅笔盒中，不能拿着到处行走，更不能打闹，笔头断了不能用要及时削，笔芯很脏不能放入口中等等。三、学习自编儿歌《铅笔是我的好朋友》小小铅笔本领大，能写字来能画画，我来做他的好朋友，保护他来不打架，不乱扔，不乱戳，做个护笔的好娃娃。3.大班安全教案《铅笔》【活动目标】1、能够安全的使用铅笔。下载后可任意编辑2、知道躲避提醒同伴不安全使用铅笔的行为。3、防止幼儿血液中血铅超标的情况发生。【活动准备】1、画纸人手一张。2、已经削好的铅笔人手一支。3、安全光盘。4、教学ppt。【活动过程】一、开始部分：猜谜语，引发幼儿参加活动的兴趣。师：“老师带来一件文具，小朋友们猜猜看，是什么呢？”—―身穿花衣裳，个认真又长，写宇又画画，全靠他帮忙。（谜底：铅笔。）二、基本部分：1、带领幼儿讨论，沟通如何安全使用铅笔。老师出示铅笔：“铅笔看上去是什么样子的？有什么用？使用铅笔时应该注意什么？”小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字，画画。使用铅笔时应注意安全。不能拿着铅笔与同伴打闹，不用铅笔时要把铅笔放入笔筒，更不能把铅笔含在嘴里。2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害，鼓舞幼下载后可任意编辑儿发现同伴的不安全行为。师：“假如你发现有小朋友把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等你应该怎么做？（提醒他或告诉老师）”3、引导幼儿讨论：铅笔常常含在嘴里会有哪些危害？小结：铅笔芯里面含有铅等成分，常常含在嘴里很容易导致血液中血铅超标，对身体有很大危害。4、请幼儿观看ppt并回答：小朋友们都在干什么？4.大班安全教案《铅笔》活动目标1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。2、对食品卫生安全有初步的认识。3、培育幼儿敏锐的观察能力。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备实物：苹果、饼干每人一份；铅笔、橡皮、衣服、玩具。活动过程一、利用实物导入活动。1、出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提...
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