下载后可任意编辑大班安全教案《铅笔》5篇1.大班安全教案《铅笔》活动目标:1、感知铅笔的特点,知道它是小学生的主要书写工具。2、有兴趣使用铅笔,并懂得爱护。活动准备:未削过的不同铅笔、卷笔刀、纸制笔套、白纸若干。活动过程:1、送幼儿入小学的礼物:(1)、选铅笔:让幼儿拿出自带的铅笔盒,在老师为他们准备的铅笔中,选两支不同的铅笔放入铅笔盒。(2)、感知铅笔的形状、结构特征:——“你选的是什么样的铅笔?看上去是怎样的?铅笔有什么用?”“你们手里的铅笔现在能不能用?”2、削铅笔:(1)、介绍卷笔刀的使用方法:老师示范用卷笔刀削铅笔的操作过程。(2)、幼儿观看削好的铅笔:——“削过的铅笔笔芯是怎样的?现在可以用它写字吗?”下载后可任意编辑(3)、在老师的帮助下,幼儿尝试用卷笔刀削铅笔,知道铅笔芯易断的特点。(4)、互相观看一下削好的铅笔。3、用削好的铅笔写字:(1)、用两支笔在纸上写下自己的名字或学号。(2)、观察字迹,沟通使用铅笔的感受。(3)、将铅笔套上纸制笔套,轻轻放入铅笔盒,用实际行动和铅笔做朋友。2.大班安全教案《铅笔》活动目标:1、会安全、正确的使用铅笔2、做铅笔的好朋友,爱护铅笔。活动准备:1、铅笔人手一支,转笔刀一个2、握笔歌3、自编儿歌《铅笔是我的好朋友你》4、幼儿拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片。活动过程:一、猜谜语导入,引起幼儿兴趣。身体生来瘦又长,五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话越说越矮无下场。(谜底:铅笔)下载后可任意编辑二、自由尝试用笔,引导幼儿正确使用铅笔1、自由讨论沟通:小朋友在用笔书写的过程中都存在哪些不良行为?(咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等)2、出示用铅笔打闹铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片,让幼儿真正认识到这些不良习惯带给我们的危害,一定要改掉这些坏习惯。3、讨论如何正确握笔,并学习《握笔歌》小小笔,手中拿,老大老二紧握笔,老三笔下稳稳垫无名指头藏中间,小拇指头坐桌上,笔儿紧靠老虎口,写起字来稳又好。总结:铅笔要轻拿轻放,不写字时0.就又要放在铅笔盒中,不能拿着到处行走,更不能打闹,笔头断了不能用要及时削,笔芯很脏不能放入口中等等。三、学习自编儿歌《铅笔是我的好朋友》小小铅笔本领大,能写字来能画画,我来做他的好朋友,保护他来不打架,不乱扔,不乱戳,做个护笔的好娃娃。3.大班安全教案《铅笔》【活动目标】1、能够安全的使用铅笔。下载后可任意编辑2、知道躲避提醒同伴不安全使用铅笔的行为。3、防止幼儿血液中血铅超标的情况发生。【活动准备】1、画纸人手一张。2、已经削好的铅笔人手一支。3、安全光盘。4、教学ppt。【活动过程】一、开始部分:猜谜语,引发幼儿参加活动的兴趣。师:“老师带来一件文具,小朋友们猜猜看,是什么呢?”—―身穿花衣裳,个认真又长,写宇又画画,全靠他帮忙。(谜底:铅笔。)二、基本部分:1、带领幼儿讨论,沟通如何安全使用铅笔。老师出示铅笔:“铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么?”小结:铅笔细又长,可以帮助我们写字,画画。使用铅笔时应注意安全。不能拿着铅笔与同伴打闹,不用铅笔时要把铅笔放入笔筒,更不能把铅笔含在嘴里。2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害,鼓舞幼下载后可任意编辑儿发现同伴的不安全行为。师:“假如你发现有小朋友把铅笔含在嘴里,拿铅笔当玩具,用铅笔掏耳朵,捅鼻孔等你应该怎么做?(提醒他或告诉老师)”3、引导幼儿讨论:铅笔常常含在嘴里会有哪些危害?小结:铅笔芯里面含有铅等成分,常常含在嘴里很容易导致血液中血铅超标,对身体有很大危害。4、请幼儿观看ppt并回答:小朋友们都在干什么?4.大班安全教案《铅笔》活动目标1、尝试区分出不能食用的物品,知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。2、对食品卫生安全有初步的认识。3、培育幼儿敏锐的观察能力。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备实物:苹果、饼干每人一份;铅笔、橡皮、衣服、玩具。活动过程一、利用实物导入活动。1、出示苹果、饼干等小零食,引起幼儿兴趣。提...