第四课时教学目标:通过做游戏,做练习等方式进一步巩固所学知识,提高学生运用知识的能力。教学重点:通过练习进一步掌握本单元单词和句型的用法。教学难点:拓展和延伸本单元知识,并能够灵活运用。教学环节:学习目标(2分钟)(一)自主完成书上练习,在小组内交流。(二)进行拓展练习,进一步巩固所学知识。二.自主学习(18分钟)(一)温故知新Listenandtick放录音,学生边听边完成练习。(二)互助释疑同桌交流完成书上的练习题。三.展示交流(10分钟)指名读句子Lookatmyfamily.Lookatme.Weareahappyfamily.Grandpa,grandma,father,mother,brother,sister.Andthecat,Mimmy.点拨升华(8分钟)(一)教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。(二)教师讲解am,is,are和have,has的区别。五.课堂作业(10分钟)作业当堂清选词填空isamarehavehasILiShan.Thesmyfatherandmother.Rosemysister.Sheabike.Mymomanddadacar.Itnice.Weahappyfamily.板书设计:Unit2Myfamilyam——Iam…have——Ihave…is——He/Sheis…has——He/Shehas——are——They/theseare…课后反思:训练案1.根据图片完成连线。hairheadmfcehndbdyftlg12.根据图片编写对话。A:Doseapandahave…?B:Yes,ithasa…/two…A:Doesithave…B:No,itdoesn’t.2