第3课时教学目标：知识与技能：能够听、说、读、写单词：ten,red,leg,pen.过程与方法：了解字母e在闭音节单词中的发音。能够听懂指令，完成Read,listenandcircle.情感态度与价值观：培养学生认真观察、发现规律的能力。教学重点：掌握四会单词、字母e在闭音节单词中的发音。教学难点：能够灵活运用字母e的发音读新单词。教学准备：录音机，磁带，词卡。教学过程：Step1Warmingup&Revision1.Enjoyasong”Whoisshe?”2.Let’schant.3.快速说单词：father-motherman-womandad-mom4.Singasong“Hickety,Pickety,MyBlackHen”(此歌曲中包含很多含有字母e的单词，目的是为了让学生感知字母e在单词中的发音，为学生们的进一步学习做好了铺垫。)Step2Presentation&practice1.Let’ssay：呈现Let’sspell动画，让学生袄出四个单词的共同点：a.每个单词中都含有字母e。b.每个单词中的e都读/e/。2.Spellandsing(1)呈现自拼规则：E,e,/e//e//e/(2)用肢体语言表演这个自拼规则。(3)Singasong“Elephant”。3.学习单词：(1)根据拼读规则学习四会单词ten,red,leg,pen。(2)让学生体会字母e的发音，能够独立拼读简单的含有字母e的单词。如：egg,Ted,hen等。4.说短语或者句子：呈现本课的四个四会单词让学生自由说短语或者句子。如tenlegs,aredpen,Ihavetenpens.等等。5.Read,listenandcircle.6.Listenandwrite.Step3Extension&Consolidation1.Playagame：让学生以小组为单位，分别介绍自己的家庭成员，介绍时，尽量要用上今天所学的四会单词。如：Thisismyfather.Hehastwolonglegs.Thisismymother.Shehasaredskirt.2.Let’schant:Pen,pen,aredpen.Leg,leg,tenlegs.Aredpenhastenlegs.3.Learnasong:Ilovemyfamily.4.完成作业本相关作业。Step4Summingup1.总结本课的四会单词以及字母e在闭音节单词中的发音。2.Homework:抄写四会单词一行，每行写4遍。板书设计Unit2MyfamilyA.Let’sspell1tenredlegpen(四线格)chant:Tenredpens,XXX(节拍)Tenredpens,XXXEightpens,nicepens.Tenredpens.XxXxXxx.教学反思：2
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