2022一年级上册音乐教学计划一年级上册音乐教学安排汇总九篇时间飞逝，时间在渐渐推演，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们须要起先做一个安排。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我整理的一年级上册音乐教学安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年级上册音乐教学安排篇1这一学期，依据我们学生的实际状况，通过实践，学生对学习音第1页共71页乐有肯定的热忱，驾驭了基本的音乐理论学问和基本的歌颂技巧，能够带着情感和表情唱歌。本期的教学任务、要求和重点如下：一、教学任务1.学会自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，留意发音吐槽，清楚精确，有表情的唱歌。2.唱游可以随着音乐的不怜悯绪、节奏、节拍而改变，用表情表演节奏、仿照、即兴。3.倾听和观赏优秀的儿歌，初步感受到活泼、奇丽、美丽的歌词第2页共71页等不同的歌曲和乐器。4.看谱，认唱1、2、3、5、6等。知道连接线，延长标记等。并且知道函数。二、教学要求：1.突出音乐学科特色，德育与音乐教化相结合。2.启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使身心健康发展。3.使学生驾驭简洁的音乐学问和技能，培育对音乐的爱好和爱好。4.了解中外优秀音乐作品，让学生初步具备感受和表达音乐的实力。第3页共71页三、教学重点：学会唱歌和听音乐四、教研课题及教学措施。目标：与美育人一起培育爱好和观赏音乐教研课题：如何培育学生学习音乐的爱好？教学措施：(一)培育学生具有音乐美感，并感染学生的教化家苏霍姆林斯基说：“音乐教化不是音乐家的教化，而是以人为本的教化。”。在音乐课中渗透适当的思想教化，充分利用音乐教化，使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和影响，在情感、爱好和消遣上进行教化，使学第4页共71页生在品尝上受到熏陶，在道德上受到影响。心灵开悟。首先，通过音乐教化，可以培育孩子酷爱祖国的初始情感。《国歌》多次出现在高一的新歌和鉴赏课本上。在教学中，通过运用插图、播放爱国电影和画国旗来培育学生的爱国情感。其次，通过观赏优秀的民族音乐曲目，让学生了解祖国五千年的悠久历史和绚丽文化，然后进行思想教化，引起学生的情感共鸣。学生自然会从心底里感受到剧烈的爱国主义意识。另外，在向学生介绍音乐家或音乐作品时，可以将这些内容编成短篇故事。《音乐神童莫札特》、《贝多芬与《快乐颂》、《聂耳与小猫头》、《高山第5页共71页流水》等诸多短篇小说，让学生在聚精会神听故事的过程中，被音乐人的远大志向、坚韧毅力和乐观精神所吸引，在幼小的心灵中播下希望的种子。从创设情境入手，让学生在愉悦的氛围中接受审美教化。在讲授音符时间值的长短时，学生可以通过自己的走步感受到四分音符的时间值和42拍的节奏特征。然后通过学生对生活的感受，“跑的比走的快”，“走一步能跑两步”，“跑、跑、走”，小闹钟的移动声“滴答滴答滴答”，就可以知道第八个音符的时间值。为了让简洁的节奏练习变得好玩，选择一些孩子熟识的8或6小节的短歌曲，学生根据练习的依次拍手，老师在钢琴上弹奏旋律。这样，通过以上第6页共71页练习，不仅可以将简洁的节奏练习与旋律结合起来，增加音乐性和趣味性，还可以培育孩子随着音乐的节奏拍手的实力。从形象和直觉的角度，让孩子获得美妙的感受和联想。(二)创建生动活泼的教学形式，培育孩子学习音乐的爱好。法国大作家雨果说过：“打开人类才智宝库的钥匙有三把，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”小学低年级音乐教学是整个音乐教化的基础。这就要求老师不仅要依据学生的生理和心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人的音乐素养，让越来越多创新的教学方法进入课堂，让40分钟更加生动，让学生对音乐课产生深厚的爱第7页共71页好。1.建立必要的课堂惯例音乐课上，一个老师的眼神，一个微笑，一段琴声，应当让学生明白是什么意思。我努力让音乐课有别于其他课，从而吸引学生。——比如在一节课起先的时候，允许学生听音乐进入课堂，既培育了学生的协调实力，也培育了学生感受音乐心情的实力。师生以唱《师生求好》这首歌的形式打招呼。音乐课常常教节奏。有节奏的站坐可以搭配固定音乐(站：1355|1|坐：...
