2022一年级语文秋天教案一年级语文秋天教案作为一无名无私奉献的教化工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应当怎么写教案呢？下面是我为大家整理的一年级语文秋天教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年级语文秋天教案1教学目标：第1页共116页1.会写4个生字，能在田字格中规范书写生字。2.正确、流畅地朗读课文，接着练习背诵课文。3.能够用“一会儿……一会儿……”说话。教学重点：1.会写4个生字：“了、子、人、大”。2.接着背诵课文，练习用“一会儿……一会儿”说话。学前打算：多媒体课件，出示卡片。（老师）教学过程：第2页共116页一、复习引入。（用时：8分钟）1.引导复习上节课学习的生字。（出示生字卡片）2.检查背诵状况。二、学习生字。（用时：16分钟）1.老师多媒体课件出示生字。2.老师引导视察生字的字形特点。3.老师重点指导生字。4.老师范写。5.描红。老师巡察指导。第3页共116页三、指导口头造句。（用时：8分钟）1.出示课文中带有“一会儿”的原句。2.指导说说有什么事情可以在很短的时间里进行。3.指导用“一会儿……一会儿……”练习说话。四、总结全文，布置作业。（用时：8分钟）1.今日我们学习了《秋天》，你喜爱秋天吗？看到这么美的秋天的景色你想说点什么？2.回家后请把你眼中的秋天画出来，然后拿来让我们共同感受漂亮的秋天。第4页共116页五、总结全课，深化相识。（用时：5分钟）通过这节课的学习，你有哪些收获？板书设计：教学反思：这节课我把范写指导贯穿学生书写的整个过程。对于一年级学生来说，指导书写必需细致。不仅要从整体上视察生字的结构，还要对笔画的占格位置、正确笔顺、生字的大小，甚至笔画从哪里起笔，怎样收笔也要进行提示。在学生沉醉在秋天美景意犹未尽之时，设计了让学生“用手中彩笔画出心中最美的秋天”这一环节，在读、说、画第5页共116页中引导学生主动探究，使三维目标在教学过程中得到落实。一年级语文秋天教案2教学目标学问与技能1、相识10个生字和三个偏旁，会写4个字。2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3、教会学生相识自然段，初步了解课文段落。过程与方法通过朗读和补充资料让学生感受秋天的漂亮。第6页共116页情感看法和价值观初步了解秋天的特征，体会秋天的漂亮景色。教学重点朗读课文，留意“一”的不同读音，背诵课文。教学难点有感情地大声朗读，体会秋天的漂亮。教学方法沟通法、阅读法、资料补充法。课前打算第7页共116页多媒体课件、相关资料。课时支配1课时教学过程一、播放视频，激趣导入1、播放视频《漂亮的秋天》。2、同学们，你们知道这是哪个季节的景色呢？（秋天）3、是啊，秋天是个漂亮的季节，我们现在所处的季节就是秋季。第8页共116页今日老师就领着小挚友们一起去观赏这漂亮的《秋天》。（板书课题）1、秋天（齐读课题）二、初读课文，整体感知1、老师范读课文，学生仔细倾听，留意不相识的生字。2、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。3、学习生字词。出示带音生字：秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个（1）学生自由读生字。（2）开火车读生字，集体订正。第9页共116页（3）同桌相互检查读生字。（4）去音读生字。（留意指导：“片”是三拼音节，留意前鼻韵母an的读法。“人”为翘舌音。）过渡：下面，咱们给生字找个挚友，课文中带生字的词语你相识吗？秋天、天气、走了、树木、叶子、一片、大家、飞走、开会、几个4、相识自然段：第10页共116页一篇文章有的由几个自然段组成的（也有的只有一个自然段）。每一个自然段的第一句话的前面空两格（两个字的位置）。我们在段落的前面标上序号。（课件展示第一段。）现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读，一起走进秋天，感受秋天。三、精读领悟1、学习第一段。（1）课件出示图片，生边视察边自己朗读这一段。第11页共116页（2）秋天来了，你的四周发生了哪些改变呢？沟通：句子一：天气凉了。学习“气”，与“汽”比较。（“气”与气体相关，“汽”和水有关。）气汽（汽）水空（气）句子二：树叶...
