第四课时教学目标:1.能够听懂、会读PartBReadastory部分的对话2.通过PartC部分的练习,对本单元所学知识进行全面复习3.能够熟练掌握句型:Isheinthe…?Yes,heis./No,heisn’t.Heis…4.通过Readastory部分的学习,提高学生学习英语的兴趣。教学重点:1.能够听懂、会读PartBReadastory部分的对话2.通过PartC部分的练习,对本单元所学知识进行全面复习3.能够熟练掌握句型:Isheinthe…?Yes,heis./No,heisn’t.Heis…教学难点:通过Readastory部分的学习,提高学生学习英语的兴趣。教学环节:学习目标(一)做游戏,做练习,巩固本单元所学单词和句型。(二)读故事,体会其中的教育意义。自主学习(一)温故知新分角色读对话,复习上节课内容。(二)阅读方法读课本上的故事,理解含义。(三)互助释疑小组内交流故事内容。展示交流班级展示1.请同学上台表演故事情节,教师进行适当的情感教育。2.请同学上台做游戏,一人读,一人画,巩固所学知识。3.请同学上台做游戏,一人读单词,另外一个同学指出住所。点拨升华(一)教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。(二)指名学生有感情读对话。课堂作业作业当堂清sListenandmatchLook,circleandmatchLookandsayThinkandwrite板书设计:Unit1OurNewHouse—Isheinthe…?—Yes,heis.—No,heisn’t.Heis…课后反思: