Unit2I’mCookingintheKitchen第一课时教学目标：1.以学习Let’slearn部分的动词为主，要求学生能听懂、会说、会读、能写单词：read,write,sleep,eat,cook,stand,sit.2.能够根据教师的指令做出相应的动作。教学重点：能听懂、会写、会读、会说read,write,sleep,eat,cook,stand,sit等单词。教学难点：通过对单词的学习，能够根据教师的指令做出相应的动作。教学环节：学习目标一）出示学习目标：学习“四会”单词：read,write,sleep,eat,cook,stand,sit二）运用简单句型描述简单动作对应的单词。自主学习一）温故知新LookandfindWhereis/are…?Itis…二）阅读方法自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。三）互助释疑同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。展示交流一）小组展示小组内练习用Whereare…?Whatis/are…doing?句型二）班级展示小组上讲台做表演，通过表演练习介绍别人的位置以及别人正在进行的活动。点拨升华一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。二）学生开火车读单词。三）朗读Let‘stalk部分对话四）会用Whereis/are…?和Whatis/are…doing?句型造句课堂作业作业当堂清1.单词拼写rad读书wrte写字slp睡觉et吃listn听ck做法stnd站立st坐2.单词连线read坐write睡觉sleep听eat站立listen读书cook吃stand写字sit做法板书设计：Unit2I‘mCookingintheKitchenread读书write写字Whereis/are...?sleep睡觉Whatis/are…doing?eat吃listen听cook做饭stand站立
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