2022《好玩的冰》幼儿园中班教案《好玩的冰》幼儿园中班教案作为一名人民老师，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的《好玩的冰》幼儿园中班教案，欢迎阅读与保藏。《好玩的冰》幼儿园中班教案1活动目标第1页共13页1、知道冰的改变，会用不同的方法感知冰的特征。2、有主动探究冰的爱好。3、教化幼儿从小酷爱祖国的大好河山。4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。教学重点、难点重点：知道冰的改变，会用不同的方法感知冰的特征。难点：激发幼儿参加科学活动的爱好。活动打算第2页共13页1冰娃娃图片。2幼儿玩冰的课件。3激发幼儿参加科学活动的爱好。活动过程：1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探究的爱好。师：今日我带来了新挚友和你们一起玩！师：你听到水宝宝说什么了？师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃？2、用不同的方法探究冰的主要特征。（1）提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃？第3页共13页（2）初次探究：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。（3）提问：你么用了哪些方法玩冰？（4）再次探究：老师引导幼儿运用多种感官（看、摸、捏、砸、尝等）感知冰的物理特性。留意视察并表扬那些探究方法特殊的孩子促进幼儿间相互学习。3、探讨、了解冰的物理特性。（1）提问：你觉得冰娃娃是什么样子的？为什么？（2）小结冰的特性。师：原来冰娃娃有这么多的隐私！无色、无味、透亮、光滑、硬第4页共13页易碎。4、做试验，引导幼儿视察冰块改变。师：你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样？师：你真棒说出了一个新词——溶化。冰娃娃是可以溶化成水宝宝的。小结：原来冰娃娃在手里会溶化掉!变成水宝宝！5、幼儿制作彩冰灯。师：让我们动起灵活的小手，一起来制作美丽的冰灯吧！送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧！第5页共13页课后延长：组织幼儿玩冰灯。教学反思冬天是一个洁白的世界，冬天也是一个奇妙的世界。晶莹剔透的冰，深受孩子们的喜爱。他们对冰有着深厚的爱好，可对冰的相识仅仅只是一些感性的阅历，对于冰的特性并不是很了解。在开展“冬爷爷的礼物”主题活动中，我从孩子们的生活中选材设计教学方案，让孩子自己动手实践，唤起他们的已有阅历，激发他们的学习爱好。教学就是要通过情景在学生的头脑中引起认知的兴奋，产生认知的冲突，形成思维的爆炸，进而引发学生的`认知活动，建构新的认第6页共13页知结构。”因此我在设计此节科学课时，首先创设情境，激发孩子们的探究欲望。我在教学中，通过引导孩子们感知了解水会结冰来激发他们的求知欲望。其次，从幼儿实际动身，供应自我探究的空间，用不同的方法探究冰的主要特征。在教学中，利用孩子们的求知欲，引导他们进行试验前的猜想，并将猜想记录在记录单上。接着通过每人各自进行的小探究，让孩子发觉“冰的物理特性”。调动其自主、探究学习的主动性，提高视察、分析实力。通过阅历共享环节，帮助孩子们汇总探究结果，总结探究结论，又进一步激发了学习活动的热忱最终孩子们在教室中依据自己的喜好制作冰灯，他们每个人都想制作第7页共13页出最美、最美丽的冰灯，作为礼物送给冬爷爷，这是孩子们一份童真一份爱心、一份真情。本节的延长活动，是让孩子们到户外玩冰灯，激发他们接着探究冰的奇妙。《好玩的冰》幼儿园中班教案21.知道冰是凉的、硬的、光滑的，初步了解冰是由水变成的，冰遇热会化成水。2.学习制作“冰花”第8页共13页3.发展幼儿的动手实力。4.发展幼儿的视察比较实力。1.让家长提前在家为幼儿动制一盘冰和一个八宝粥小碗。每组一盆温水。2.老师做好的冰花、彩纸、大的果冻盒、水、毛线等物品。1、幼儿自由玩家长做的冰块。老师问孩子这些冰是谁给做的？是怎么做出来的？第9页共13页2.老师引导孩子感知冰的特点。(1)师：小挚友细致看一看冰是什么颜色的？幼儿：没有颜色、很亮……（2）师：刚才你们摸冰的时候，有什么感觉？幼儿：凉凉的、很炸手。（3）孩子们，捏冰的时候怎样？幼儿：很硬很硬、捏不动…..（4）老师请...
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