2022二年级上册语文《秋天的图画》教案二年级人教版上册语文《秋天的图画》教案作为一位不辞辛苦的人民老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我细心整理的二年级人教版上册语文《秋天的图画》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。二年级人教版上册语文《秋天的图画》教案1教学目标：第1页共42页★会认会写个生字。★能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。情愿用自己喜爱的方式来表现秋天。★引导学生初步驾驭借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的宠爱、赞美之情的方法。教学重点：通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。教学难点：第2页共42页引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的宠爱、赞美之情。教学课时：两课时教具打算：生字卡片，挂图。教学过程：一、启发谈话，揭示课题。第3页共42页出示挂图：这是一幅怎样的图画？（板书课题）今日我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样的画面。二、自由读课文。不相识的字可借助“苹果”里的拼音。三、小组合作学习生字。说说你们是怎样记住这些生字的？四、全班汇报。1、指名读课文：要求读准字音。2、嬉戏“说字找字”第4页共42页3、说一说：你是怎样记住这些生字的？4、指导书写。五、初步感知课文内容。1、自由读课文。2、指名读课文。3、齐读，思索：秋天的图画是怎样的？六、全班质疑。提出不懂的问题和想进一步了解的内容。第5页共42页一、复习导入。通过“摘苹果”的嬉戏复习生字。二、精读课文。1、老师范读：你听出了什么？2、学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎样的图画。3、点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样的情景？4、竞赛读看谁读得最美？5、读你认为最美的句子。6、比照画面，试着背诵课文。第6页共42页三、探讨沟通：为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？四、扩展练习：创编童话剧。二年级人教版上册语文《秋天的图画》教案2教学目标1、会认8个生字，会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、喜爱秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的宠爱、赞美之情，情愿用自己喜爱的方式来表现秋天。第7页共42页教学重难点1、指导学生有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的宠爱、赞美之情。2、引导学生理解、体会“勤劳的人们画出秋天的图画”。教学过程一、课前导入，创设情境1、小挚友，谁来说说在你的脑海中，秋天是怎么样的?(生答)。板书(秋天)。是啊，漂亮的秋姑娘她来到果园，果园里的果子都成熟了;她来到田野，田野一片丰收的景色。她用灵活的双手把世界装扮第8页共42页成了一幅漂亮的图画，大家想去看看这漂亮的图画吗?好，就让我们一起来观赏观赏吧：2、课件演示：学生观赏秋天的景色3、谁来说说你都看到了哪些图画?(生答)师：是啊，秋天里真是“景色宜人”还有这么多的瓜果也都成熟了，真是“五谷丰登，瓜果香，”，到处是一派丰收的景象!4.过渡：瞧瞧，这是多美的图画啊!(板书：图画)有一个小作家啊，他把这么美的图画写进了成一篇小文章。小挚友想来读一读吗?那么我们就一起来学习吧。文章的题目就叫做“秋天的图画”来，一第9页共42页起先来念念课题。二、初读课文，认读生字师述：下面就让我们先一起乘坐“红叶号”列车，去看看那漂亮的秋天图画，起先一次开心的旅行吧!大家检查一下，该带的4样法宝(眼、口、耳、心)都带齐了吗?(师)会学习的小挚友会带上自己的眼——(生)细致看，(师)带上自己的耳——(生)仔细听(师)带上自己的口——(生)大声说(师)最重要的是带上自己的心，去体会秋天的漂亮，好啦，老师第10页共42页要带领小挚友们动身啦!1、读课文。老师先请小挚友仔细的读读课文。在读课文之前啊，张老师还要给大家提两个要求：(1).自由读课文，找出藏在课文中的生字娃娃，用喜爱的符号画出来。(2).文中的生字，把字音读准，句子读通顺，不会读的字词和句子可以向同桌请教，或参照文下苹果上的拼音。看看课文一共有几句话。2、同学们，快看，书中红苹果上的词语挚友也来到屏幕上和你们见面啦!随机出示“梨树、灯笼、脸颊波浪、高粱...
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