《匿名世界的游戏规则》教学设计年级：七年级科目：政治课题：匿名世界的游戏规则备课人：覃洁营造轻松愉快的学习氛围，学生积极进入课堂。通过预习内容的交流，对需要掌握的内容有初步的认识。1.通过团队合作，增强学生合作的能力。2.通过活动，让学生懂得网络的特点，网络的利和弊。结果交流，交互点评，对内容有强化作用。同时提供同学们善于观察，善于总结的能力。1.通过复述，强化知识点。2.通过点评补充，使学生对知识系统化得掌握。通过练习，巩固本课所学内容。教学素材的把握观看图片，激情导入（3分钟）预习交流（8分钟）自主学习，活动探究（8分钟）结果展示，交流成果（10分钟）小结提升，情感升华（6分钟）练习巩固，知识迁移（5分钟）教学目标：了解网络的特点，网络的利和弊，能正确面对网络，自觉遵守网络规则。教学重点：网络的利与弊，网络离不开法律与道德的约束。教学难点：网络交往时有限度的。课时：一课时1.图片展示2.询问问题3.引出本课课题，.出示学习目标1.展示预习内容。2.学生交换答案。3.教师点评。1.阅读课本内容，说出网络的特点。2.出示有关材料，分组讨论网络的利和弊，回答问题。3.学生讨论，写在大卡上。1.展示讨论结果2.全班浏览3.各小组汇报结果4.其他小组补充5.教师总结1.学生总结本课的收获。2.教师寄语1.学生做课堂作业2.点评。3.课后作业：教材分析：《匿名世界的游戏规则》是第八课《心中的规则》中的第二课时，是学习自律与他律的落脚点。从中让学生明白网络的特点，网络的利与弊，在网络世界中要遵守各种规则，有自律意识。教学反思：图片导入，活跃课堂，让学生以振奋的精神状态进入课堂教学。在教学过程中，采用多媒体展示图片，启发引导学生在课堂上自主的合作、交流、探究，同时精心为学生设计学习任务，希望本课时的学习目标能够层层深入，操练提高，让每一个学生学有所得。板书设计：第八课心中的规则第一节匿名世界的游戏规则1.网络的特点2.网络的好处3.网络的不利4.自觉遵守网络文明公约
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