2022《奇妙的圆》教案《奇异的圆》教案作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的《奇异的圆》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《奇异的圆》教案1活动目标：1．能在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现出其主要特征，第1页共86页激发想象力。2．能主动参加创编活动，大胆地表达自己的想法，发展幼儿的语言表达实力。3．引导幼儿在活动中充分体验创作的欢乐。活动打算：1．材料：吹泡泡的玩具人手一个；录音机以及音乐磁带；PPT。2．阅历：幼儿已学会音乐嬉戏《吹泡泡》。活动过程：一．激发爱好，导入活动。第2页共86页1．请幼儿自由玩"吹泡泡"嬉戏。2．引导幼儿自由想象讲解并描述吹的泡泡像什么。二．PPT上图形添画。1．在PPT上出示有多个圆形，启发幼儿想象并探讨：怎样将图上的圆形变成自己想象的物体呢？（如：可在圆形的四周画线条变太阳；可在圆形里面添画波浪、线条表现西瓜等。）2．引导幼儿自由结伴选择添画，老师巡回指导幼儿发挥想象，尝试借助点、线、面的组合颜色的搭配不断丰富画面。第3页共86页3．引导幼儿展示作品，相互观赏和沟通。三．创编儿歌。1．引导幼儿自由结合、分成四组，依据添画出来的圆形物体创编歌词。（如：圆圆圆，变变变，圆圆变成红太阳；圆圆圆，变变变圆圆变成大西瓜等。）2．每组举荐一名幼儿进行沟通展示，对幼儿创编的歌词刚好，激励幼儿大胆表现。四．音乐嬉戏《吹泡泡》。幼儿自由结伴，随音乐边唱边表演，活动自然结束。第4页共86页活动延长：引导幼儿到四周生活中接着找寻圆变成的物体。《奇异的圆》教案2一、活动目标：1、尝试利用多种形态的铁丝圈吹泡泡，体验探究的乐趣。2、在探究中正确的视察科学试验并做好记录。二、活动打算：1、塑料盆若干、已经制作好的泡泡水2、吹泡器、各种形态的铁丝圈若干（圆形、三角形、正方形、第5页共86页长方形、五角形）3、照相机、投影仪4、毛巾若干三、活动过程：1、奇异的魔法水(1)师：今日老师给你们带来了魔法水，让我们一起来看看它的魔法吧！老师取出吹泡器加入魔法水，吹出很多泡泡，引起幼儿新奇心。(2)老师清几名幼儿尝试用吹泡器吹泡泡，要求其他幼儿细致视第6页共86页察。老师提问：魔法水真厉害，你们说说吹出来的是什么东西呢？它们是什么形态？（着重强调圆形）2、动手试一试(1)除了可以用吹泡器吹出泡泡，你们想想方法，看看还有什么东西可以吹出泡泡呢？引导幼儿发觉各种形态的铁丝圈。(3)老师拿出圆形铁丝圈，让一名幼儿吹泡泡，指导其他幼儿视察吹出的泡泡的形态。老师刚好用照相机拍摄吹出的泡泡，投放在投影仪屏幕上，并在显示板上记录好“O”形。第7页共86页(4)师：圆形的铁丝圈能吹出圆形的泡泡，那三角形的铁丝圈会吹出三角形态的泡泡吗？正方形的铁丝圈会吹出正方形的泡泡吗？五角星形态呢？让我们自己动手来试试吧！老师提出对幼儿的几点要求：A五个小挚友一组，每人拿不同形态的铁丝圈依次吹泡泡，另外的小组成员要一起仔细视察，其中选一人做为记录人，记录试验的结果（以简笔画的形式记录）。B小挚友自己动手吹泡泡的时候遵守秩序，与同伴友好相处。C做完试验用毛巾擦手，并坐回原位。第8页共86页(5)幼儿做试验时老师加以指导，并适时的用相机拍下每种铁丝圈吹出的泡泡。3、奇异的圆试验结束，老师对幼儿的表现赐予确定和表扬，总牢固验并进行点评。(1)激励每组的记录人讲讲自己小组的试验过程和试验结果。(2)老师帮助幼儿一起回顾试验，老师把事先拍好的照片放在投影上，让幼儿再次确认试验的真实性和精确性。(3)师幼共同总结：不管什么形态的铁丝圈，吹出来的泡泡都是第9页共86页圆形的，圆形多奇异啊！4、动动小脑经课外延长：圆形真奇异，它在我们的生活中无处不在，只要我们专心视察，它就会偷偷的溜进我们的眼球的。请我们的小挚友也回家动动聪慧的小脑经，找寻生活中奇异的圆。《奇异的圆》教案3一、活动目标：1、幼儿学会用圆形的拼贴添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种好玩的东西。第10页共86页2、发展幼儿的想象力和创建力。二、活动打...
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