2022《如何阅读一本书》读后感《如何阅读一本书》读后感仔细品尝一部名著后，信任大家的收获确定不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我帮大家整理的《如何阅读一本书》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《如何阅读一本书》读后感1退伍后我踏上了工作岗位，一晃十几年过去了，什么都似乎变更第1页共25页了，又好像什么都没有变。读书这个东西对我来说就似乎是一个家住远方的战友，虽然间或能想起但却又不常联系。从以前喧闹喧哗到现在渐行渐远，什么时候、什么缘由我们之间产生那么远沟壑？说实话我自己真的不知道。偶然之间遇到一位良师在给我上课的时候谈及如何阅读以及阅读的好处我才感觉到真的似乎很久没有捧起一本书，在阅读中获得学问和灵感更是无从谈起。良师在上课之中举荐了一本《如何阅读一本书》，这个可真是我须要的，既然要捡起那就从头起先，从如何阅读起先。我这个人读书习惯和我打乒乓的习惯一样，快、急、躁。一本字典厚的《三国演第2页共25页义》我竟是能5天从桃园结义看到了三国归晋，里面的内容细微环节的理解就不言而喻了。但这次既然诚意诚意的静下心要去看《如何阅读一本书》我也是颇费功夫，甚至带着一点仪式感的打开快递并嘱咐儿子一起看，并不准其将书带进厕所，一是怕捧书久坐对身体不好，但主要是嫌弃那污秽之气染坏了这书香之风。其实在提笔写读书感悟的时候这本书我还是没有全部看完，我也不打算为写感悟去加班加点、或者一目十行的去看完它，因为这于我的初衷不符。在阅读这本书之前，我始终认为，小学、初中9年的学习生涯，应当把绝大多数的阅读本事学会了。读完这本书，我才知道第3页共25页中国的九年义务教化的学习仅仅能达到阅读的第一层次，那就是基础阅读。作者认为，阅读可分四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。而基础阅读又分四个阶段，分别是阅读打算阶段、会学习读一些简洁读物阶段、快速建立字汇实力阶段、精练与增进前面技巧阶段。回想自己的阅读，好像始终在阅读的第一层次基础阅读上徘徊，用作者的话来说，还没真正进入阅读的层次，所以总觉得自己没什么提高。我是这样的感觉，我想肯定也会有许多的人与我有同感，看来阅读是无止境的，真的得好好修炼，才能进入阅读的更高层次，也才能真正体会到阅读带来的进步。第4页共25页我是觉得当然世上许多书是不必也不配用这种方法去读的。只有那些值得一而再再而三重读的经典，若不如此这般，按作者的说法就属于暴殄天物了。这本书给我最大的启发就是读得多就不肯定是读得好。有些书必需要精读，即使读不懂，也要找到自己能找到的切入点来坚持下去开心阅读。有了这点启示，我心中泛起一个念头“阅读！我王慧伟又回来了”！《如何阅读一本书》读后感2《如何阅读一本书》是美国作家艾德勒于1940年写的，距今已有八十一年，这本关于阅读的书历久弥新，堪称经典之作。第5页共25页最近，我只阅读了这本书的前两章———《阅读的活力与艺术》以及《阅读的层次》，书中的金句在耳畔时常回想，细细品尝，深有感受。阅读，为什么而读？爱看书，关注儿童阅读的我，从书中找到了答案。首先，做一个主动的阅读者。书中写到：《如何阅读一本书》是一本为阅读人，或是想要成为阅读的人而写的书。阅读是一件主动的事，阅读越主动，效果越好。这些话令我醍醐灌顶。假如我们的学生从学校老师让我读、家长让我读，转变为我要读，阅读的效果就会大第6页共25页大提高。书中提到：读者对他自己，以及自己面前的书籍，要求的越多，获得的就越多。结合我个人的阅读经验，我深有同感。我喜爱读书，不是为了提高专业技能，更不是为了炫耀，就是自己心中有怀疑须要到书籍的海洋里寻求答案。一起先，可能什么也找不到，随着时间的推移，看得多了，想得多了，领悟渐渐加深，心中的怀疑自然茅塞顿开了。其次，阅读的目标：为获得资讯而读，以及为求得理解而读。在自媒体发达的时代：手机微信、QQ等闲聊工具无时不刻不入侵我们的生活，我自己也感觉工作离不开手机，生活离不开手机，有时想阅第7页共25页读一些文章就顺手到微信订阅号上刷...
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