考情探究2012—2016年课标全国卷考情探究一、现代文阅读年份选文出处题材题号题型和分值设问方式涉及考点2016Ⅰ摘编自朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》史学1—33道单选题,9分①下列关于原文内容的表述,不正确的一项②下列理解和分析,不符合原文意思的一项③根据原文内容,下列说法不正确的一项①筛选并整合文中的信息;②归纳内容要点,概括中心意思;③分析概括作者在文中的观点态度。2016Ⅱ摘编自格非《塞壬的歌声》文学1—33道单选题,9分①下列关于原文内容的表述,不正确的一项②下列理解和分析,不符合原文意思的一项③根据原文内容,下列说法不正确的一项①筛选并整合文中的信息;②归纳内容要点,概括中心意思;③分析概括作者在文中的观点态度。2016Ⅲ摘编自周振鹤《历史中的文学与文学中的历史》文学1—33道单选题,9分①下列关于原文内容的表述,不正确的一项②下列理解和分析,不符合原文意思的一项③根据原文内容,下列说法不正确的一项①筛选并整合文中的信息;②归纳内容要点,概括中心意思;③分析概括作者在文中的观点态度。2015Ⅰ摘编自王芳《宋代信用的特点与影响》经济1—33道单选题,9分①下列关于原文内容的表述,不正确的一项②下列理解和分析,不符合原文意思的一项③根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项①筛选并整合文中的信息;②归纳内容要点,概括中心意思;③分析概括作者在文中的观点态度。2015Ⅱ摘编自陈望衡《艺术是什么》艺术1—33道单选题,9分①下列关于原文内容的表述,不正确的一项②下列理解和分析,不符合原文意思的一项③根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项①筛选并整合文中的信息;②归纳内容要点,概括中心意思;③分析概括作者在文中的观点态度。2014Ⅰ摘编自王晓旭《美的奥秘》美学1—33道单选题,9分①下列各项中,其性质不属于原文所论悲剧的一项②下列理解,不符合原文意思的一项③根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项①理解文中重要概念的含义;②筛选并整合文中的信息;③筛选并整合文中的信息。2014Ⅱ摘编自张炜达《古代食品安全监管述略》史学1—33道单选题,9分①下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项②下列理解和分析,不符合原文意思的一项③根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项①筛选并整合文中的信息;②归纳内容要点,概括中心意思;③分析概括作者在文中的观点态度。2013Ⅰ摘编自李学勤《<老子>的年代》史学1—33道单选题,9分①下列关于作者写作本文的原因的表述,不符合原文意思的一项②下列理解和分析,不符合原文意思的一项③根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项①理解文中重要概念的含义;②筛选并整合文中的信息;③筛选并整合文中的信息。2013Ⅱ摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层含义》史学1—33道单选题,9分①下列关于凤的形象的表述,不正确的一项②下列表述,不符合原文意思的一项③根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项①理解文中重要概念的含义;②筛选并整合文中的信息;③分析概括作者在文中的观点态度。2012摘编自吕乃基《行进于世界3的技术》科技1—33道单选题,9分①下列对于科技黑箱的理解,不正确的一项②下列理解和分析,不符合原文意思的一项③根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项①理解文中重要概念的含义;②筛选并整合文中的信息。③分析概括作者在文中的观点态度。命题规律探究①考查内容:注重文化积淀,关注传统文化。选文常为严谨的学术论文,题材涉及经济、美学、史学、文学、艺术等社会科学与自然科学。文本大都具有思想性、教育性、知识性和人文性。②考查形式:题型、分值稳定,一般设3道单项选择题,每题3分,共9分。③主要考查考生阅读理解和分析综合的能力,以理解文中重要概念的含义,筛选并整合文中的信息,归纳内容要点、概括中心意思,分析概括作者在文中的观点态度等能力为考查热点。二、文言文阅读年份选文出处题材体裁题号题型与分值涉及考点2016Ⅰ《宋史·曾公亮传》为政有才能、熟悉文法、方厚庄重、深沉周密的宋朝能臣史传4—73道单选题,1道翻译题,19分①断句;②文化常识;③文意分析与概括;④文句翻译。2016Ⅱ《明史·陈登云传》不畏权贵、关心百姓的...
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