3.1以人为本科学发展等朋友、排队、坐地铁、买东西、找饭店、上卫生间、洗澡……能将以上这些动作串连在一起的高科技产品是什么？智能手机新闻回报：全球市场研究机构TrendForce最新报告指出：iPhone6S于2015年6月进入量产，并于第3季度开始出货，可望达到2,400万部。第4季度出货放大，预估将超越5,000万部以上，并带动整体iPhone在2015年出货量突破2.3亿部。相当于为美国GDP增长了约0.5个百分点。第一次科技革命蒸汽时代第二次科技革命电气时代第三次科技革命信息时代科技的三次变革生产力的三次飞跃引发进入进入进入从三次科技革命对生产力的影响看：科学技术与生产力的关系如何？科学技术是第一生产力，是推动经济和社会发展的决定性因素。生产力=科学技术+劳动者+生产工具+劳动对象。生产力=科学技术×(劳动者+生产工具+劳动对象）。生产力=（劳动者+生产工具+劳动对象）现代科学技术“蛟龙”下洋捉鳖“嫦娥”上天揽月“神舟”遨游太空中国速度:“天河二号”中国力量:“辽宁号”中国魔稻:“超级稻”说说我国近20年内的重要科技成就？思考：你觉得我国科技现状怎么样？A、我国科技水平总体处于世界的领先地位。()B、我国超越了社会主义的初级阶段，成为世界科技强国。()C、我国科技取得了很大发展，科技实力得到了较大提高，在某些领域硕果累累。()√中国美国为首的发达国家差距信息技术电视、手机、电脑的“心脏”几乎全是别人的掌握绝大部分核心技术95%依赖国外核心技术生命科学人类基因组中国完成了1%97%在发达国家完成96%空间科学载人飞船2003年前苏联1961年42年嫦娥一号探月2007年美国1969年登月38年最先进的战斗机歼-11B美国F-35相差一代材料：总体上看，我国科技与发达国家有很大差距（基础）坚持教育优先发展的战略地位经济科技教育人才地位作用现状要求关系科技科学技术是第一生产力推动生产力发展的决定性因素我国科技实力得到了较大幅度的提高，但同发达国家相比仍有很大的差距。大力发展科学技术教育材料一：会议强调争取2020年实现教育现代化。要坚持教育优先发展，教育经费支出占GDP比例达到4％以上，重点做好调整教育结构，落实教育创新，提高教育质量，提高全民族的科学文化素质，为经济转型升级提供强有力的人才和智力支撑。2015年1月，全国教育工作会议在北京召开。材料二：2000年以来,我国每年召开国家科学技术奖励大会,表彰和奖励科技创新突出的科学家。已有25人登上了我国科技界的最高领奖台。2015年3月5日十二届全国人大三次会议，李克强总理作政府工作报告材料三：首次提出“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据等与与传统工业，商业，金融业等服务业的深度融合，推动经济发展。随后各地政府企业对在职员工培训互联网技术，促进了全民族的科学文化素质提升，促进了传统行业的转型和升级。+→传统集市互联网+互联网→淘宝互联网→+传统银行支付宝传统交通嘀嘀打车向转移到怎样落实科教兴国关键:落实科技创新和教育创新苹果教父苹果教父--------乔布斯乔布斯“迄今为止，有3个著名的苹果对人类产生了重大影响，第1个诱惑了夏娃，第2个砸醒了牛顿，第3个握在乔布斯手中。”领袖和跟风者的区别就在于领袖和跟风者的区别就在于创新创新————乔布斯乔布斯推进科技创新教育创新，才能适应经济社会发展的需要；才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势；才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家依靠
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