渝中解放西路小学李青义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册1、在整篇文章中，将军的态度发生了怎样的变化？为什么？2、文章开始描写了天气的寒冷，这一内容有什么作用？（为什么说红军队伍面临的考验是严峻的？）3、为什么说大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑呢？一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。神态心情楞了一下急切红了眼肌肉抖动愤怒楞住了湿润愧疚沉重风更狂风更狂了，雪更大了。了，雪更大了。大雪很快地覆大雪很快地覆盖了军需处长盖了军需处长的身体，的身体，他成他成了一座晶莹的了一座晶莹的丰碑丰碑。。大雪覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。军需处长那冰雪中高大的形象看起来就像一座丰碑，他舍己为人、勇于献身的精神在我们心中更是一座晶莹的丰碑。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。将军什么话也没说，大将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：似乎在告诉人们：如果胜利不属如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？于这样的队伍，还会属于谁呢？写一写：为军需处长写一块碑文。
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