才能深入细致做好思想教育工作怎样才能深入细致的做好思想教育工作XX县区横河中心小学卢维民我参加教育工作二十多年，有九年担任班主任工作。近两年来，我吸取过去的经验教训，力戒简单粗暴、一阵风、一刀切的做法，从实际出发，深入细致的做好思想工作，收到良好的效果。一、严中有爱，动情晓理在政治思想教育工作中，过去有的教师往往把严格要求与高压手段等同起来，缺乏亲切感和信任感，结果刺伤学生的自尊心和自信心，造成师生隔阂。对学生严格要求是对的，但是“严”必须以“爱”为出发点和归宿点，真正做到既严格要求又无限热爱，严与爱统一起来。“动之以情，晓之以理”正是这种“严”与“爱”的体现。我教过一个学生，他原来学习上不起劲，成绩不好，我多次提醒他要振作精神，急起直追，严格要求自己，讲多了他不但不听，反而产生反感。有一次，他患伤寒、发高烧，我为他请医送药，护理他，病情不见好转，我就把他背去医院。我过度疲劳，到了医院便昏倒了。这位同学出院后，很受感动，感到不该辜负老师的殷切期望，从此便刻苦学习。这说明教师做得热爱学生的每一件事，往往可以成为转变学生的思想的关键。“精诚所至，金石为开”，这句话是有道理的。严格要求不能空洞说教，要大处着眼，小处着手，进行具体的说理。我班有个同学，是班内穿着打扮最出众的一个，还特地到理发店去烫头发，在班里影响很不好。我不是批评她几句，而是开导她，同她讲一个小学生应该追求什么，什么才是美，重要的是自己的思想、品行和情操，美在于心灵的美，把时间和精力放在打扮上是不应该的。这位同学口服心服，后来变好了。二、察微辨细，勤于疏导在思想教育中，有的人常常对学生诸多限制，左一个不准，右一个不行。这种只“堵”不“导”的办法，往往事倍功半。第1页共3页从一定意义上说，思想教育工作就是引导工作，对小学生特别如此。我班有个优秀生，平时学习不够主动，我从其他科任教师中了解到，这个学生中段考以后，上课不大认真，作业粗心、潦草，成绩下降了。我分析这个学生的情况，其成绩下降的原因的自满情绪。于是我就找他个别谈心，诚恳地告诉他，小学阶段是打基础的阶段，只有扎扎实实打好基础，将来才能有所作为，不能有丝毫的松劲和自满情绪。此后，他充分利用时间，勤奋学习，各科都取得了好成绩。同时，我在在批改学生作业时送上几句“悄悄话”，如“进步了，继续努力”、“如果你能把字写得端正点那该多好。”前者给予肯定的评价，使学生受到鼓舞，增强前进的动力。后者对学生给予委婉地进行批评，比直截了当地批评效果要好得多。总之，常和学生说“悄悄话”，如娟娟清泉滋润着学生的心田。长此以往，就会使学生愿意在老师面前敞开心扉，把班主任当做知心大朋友，从而使班主任工作得心应手。三、一分为二，长善救失在思想教育中，教师必须用辨证发展的观点去看待学生，要看待先进中间有落后因素，后进层里也有积极的一面，创造条件长善救失，做好转化工作。我班有个后进生，学习成绩不好，上课不专心，经常戏弄同学，老师批评就同老四顶撞。我深入了解，发现他画画不错，毛笔字写得很好、于是，我利用他的专长，安排他当少先队中队板报的编委，负责美工缮写工作。他做得不错。过一段时间，我找他谈心，肯定他用自己的特长为班集体做好事，肯定他的进步，并指出他的不足之处。他见我能一分为二看待他，信任他，流下了感动的热泪。经多次耐心的教育，这位同学终于克服了自己的消极因素，向好的方面发展了。四、严于律己，身教言传班主任起着全班学生的楷模和表率作用，他的思想品德、工作作风、治学精神、生活习惯、言论行为，每天都在学生的严密监督之下，都是学生效法和模仿的直接对象。因此，我十分注意自我修养，处处严格要求自己。要求学生做到的自己要做到，以影响学生，感染学生。班主任工作是一种富于创造性第2页共3页的劳动，为了使几十个学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人才，我总是设法了解学生。我每接一个班，总是细看每个学生的档案，了解他们的过去。新学期开始后，我注意观察他们的一举一动。细心揣摩他们的性格、心理、兴趣、爱好、特长、思想变化；节...
VIP
